一、基础知识积累与运用(26分)
1．(2分)下列注音中完全正确的一组是( )
a．轩榭(xuān xiè )古树参天(cān) 愚氓(méng悖沦(bèi )
b、池沼(zǎo硕大( shu万斛(h喧嚣(xiāo )
c．嶙峋(lín xún) 潋滟(liǎn yàn ) 毛骨悚然(sǒng ) 龟裂(guī)
d．斟酌(zhēn zhuò) 蓦地(mó de倏然 (sh胼胝(pián zhī)
2．(3分)加点字解释有误的是( )
a．畸形畸：不正常的诲人不倦诲：教导
b．肆虐肆：任意地无边无垠垠：界限。
c．镂空镂：雕刻惟妙惟肖肖：相似
d．匿名匿：隐藏重峦叠嶂蟑：屏障。
3．(3分)选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( )
a．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文罩观和谐统一的发展观念。
b．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
c．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
d．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地拳上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
4．(3分)下列句子没有语病的一项是( )
a．在班主任的教育下，韩志颖很快克暇了自己的缺点和错误。
b．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
c．菜市场向居民**青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
d．开展优质教学活动后，***的教学水平有了明显提高。
5．(3分)下列表述有误的一项是( )
a．《苏州园林》是一篇文字优美的介绍苏州园林的说明文，作者叶圣陶紧紧抓住苏州园林的特征，表现苏州园林的自然美。
b．《都市精灵》是一篇随笔，作者从身边的花鸟变化谈起，告诉人们要努力和大自然的万物和谐相处，爱惜一切有益的生命。
c．这几篇文章，说明了自然界的变化和人类的文明程度相关，从自然界的一花一鸟，可以看出人们的文明自觉程度。
d．《明天不封阳台》一文中的“我”之所以决定不封阳台，是因为“我”希望有更多的鸽子飞到自己家来，让儿子玩得开心高兴。
6．(6分)本单元我们学习的主题是“人与环境”。大自然自古以来就是文人墨客吟咏的对象，请你按要求默写。
1)请你写出一句描写自然风光的古诗文名句。
(2)古人写“花”“鸟”“山”“水”的诗句很多，你能否分别默写一句？
7．(6分) 读右图，从中筛选并概括出一条。
最主要的信息。(10字以内。)
二、阅读理解(44分)
一)阅读下面的文章，完成13～17题。 (16分)
水葫芦之灾。
李洋。水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。
水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。
它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，**天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低。
猪吃了饿不死也不长膘。
自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。 南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。
斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。
水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接成胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖。
20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风，一早起来就开不动了．四周被几万平方米的水葫芦团团包围。
许多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中。湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。
当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致**瘙痒。
深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁， 可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫。
但以繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。
上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入， 后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项整治水葫芦的战役。
漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当令最大的绿色污染，这可是人类始料未及的啊！
8．(3分)根据。
一、二两段内容，概括水葫芦的三个特点。 (每点不超过3个字)
9．(3分)人们为什么用“恶魔”一类的词称呼水葫芦？
10．(4分)下列对文章的理解和分析，正确的一项是。
a．只要在水中，水葫芦就能疯狂地繁殖，不到10天就能翻一番。
b．在河中形似岛屿，在湖中状如森林，都说明水葫芦的观赏性强。
c．起码经过20年，才能繁衍出吃光水葫芦的100亿只象鼻虫。
d．上世纪60年代以后，亚非部分地区成了水葫芦肆虐的重灾区。
11．(6分)“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合文章内容与下列材料，说说你对“绿色污染”的理解。
材料一上世纪20年代，来自美洲的仙人掌盘踞了澳大利亚昆士兰州的24万平方千米的土地，与农作物、牧草争地，致使畜牧业的发展严重受挫。
材料二来自亚洲的葛藤，上世纪70年代一度占领了美国南部283万公顷的土地，挤占了公璐，给农业交通业造成巨大损失。
二) 阅读下文，回答问题。(14分)
空山鸟语。韩枫。
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上呜叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？
想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？
人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样。鸟是唱给鸟听的。
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的**雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有淡淡的悒郁里。不是么？
谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚。
谁又能永远像山雀子那样欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！
为了欢乐。它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透看温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”从**传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竞有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢？鹧鸪该是乌中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！
就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”我回到了江南，“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨，石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！
江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石扳路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！
这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦问，流淌在涧谷问。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？
那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？
还要做些什么呢？
我想做一只鸟，在山中。
12．(3分)作者在文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？
13．(3分)文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，并分析其表达作用。
14.(4分)你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?
15．(4分)文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，联系全文看，这反映了作者怎样的思想感情？
一)阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章，回答问题。(14分)
甲)治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒楷野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也。如好逸而恶旁，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴类。
乙)禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神；卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘榉。
左准绳．右规矩，载四时，以开九州，通九道，坡九泽度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予庶难得之食。
食少，调有余相给，以均诸侯。
16．(4分)解释下列句中加点字在文中的意思。
1)亲劳胼胝2)势有曲直
(3)潴有浅深4)不得其情。
17．(3分)用现代汉语写出“如好逸而恶劳，计利而忘义， 远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣”的意思。
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