在教学实践中虽有闪光点，但也有很多不足之处。
一、对文章主题的挖掘不够深刻。这篇课文理解起来有一定难度，正常情况下应分两课时完成，但为了显现课堂结构的完整，只设计了一课时完成，导致有些地方该深入理解的只是几句话带过，例如文**第24页）（接第25页）中“我赤裸裸的来到这个世界，也将赤裸裸的回去吧”这句话，“赤裸裸的来”和“赤裸裸的回”本该让学生深入体会，但由于时间关系，只是让几个学生简单的说了自己的理解。再比如作者写作意图，不仅是为自己虚度时光而感叹，惋惜生命，让有限的生命创造出无限的价值，这一点也应该让学生在读中感悟并深入体会。
二、课堂上师生交流，生生交流较少。要想让学生和教师在教学中互动，就需要教师精心设计问题，还需要教师的迁移、引导。可在这次课堂教学实践中，自己做得不是很好，没有把握好教学时机，因而没能激发起学生的交流热情，在以后的教学活动中，我还要在这方面不断的完善自己。
年五年级语文下册蒙娜丽莎之约2教学反思鲁教版
作为语文教师我知道教学时要时时关注插图，让文章的描写和插图结合起来，真正感受达芬奇名画的魅力，受到美的熏陶。我要要借此培养学生对绘画艺术的兴趣和收集信息和处理信息的能力。对蒙娜丽莎的微笑诠释应该是不确定的，如果教学中学生的感悟言之有理均要认可，并启发学生不同角度 不同光线去看蒙娜丽莎的微笑。我也尽力...
年五年级语文下册我最好的老师1教学反思鲁教版
2019 2020年五年级语文下册我最好的老师1教学反思鲁教版。课标 指出 阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。无论思考讨论什么问题，都要立足于自渎，引起思考。在 我最好的老师 教学中，我...
五年级下册数学教学反思 2
第一单元。分数乘法 一 教学反思 在交流各自的理解过程中，让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的，即求几个相同加数的和的简便运算。帮助学生进一步体会分数乘整数的定义，同时还可以帮助学逐步步体会 分数乘整数，分子和整数相乘，分母不变 的道理。分数乘法 二 教学反思 分数乘法 二 与前面的整...