第一部分：基础知识积累与运用。（32分）
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
二、给带点字选择正确的读音打“√”3分）
1、读完了《清平乐（yuè lè ）村居》这首词，我心里十分向往快乐（yuè lè ）的乡村生活。
2、小松鼠翘（qiào qiáo）起尾巴，翘（qiào qiáo）望远处。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）并按要求写词语 （5分）
a、严阵以侍自强不息深情厚意语重心长。
b、坚贞不屈鞠躬尽瘁赴汤蹈火巧如舌簧。
c、建步如飞文质彬彬满面春风身强力壮。
d、繁花似锦完好无损完璧归赵了如指掌。
按要求写成语：aabbabcc
abac带“马”字成语。
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大**，使中华民族更（ ）即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
五、按要求做（4分）
制造创造鼓励鼓舞。
我国自己（ ）的神州六号成功发射，大大（ ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。
2、之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）
3、王熙凤很美丽。 王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）
4、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）
1.一叶渔船两小童。
2吾将上下而求索。
3.儿应声答曰。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外。
5生死之交。
七、根据下面的情境写话 （4分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗。
第二部分：阅读积累与运用。（33分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（15分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！
排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：
“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。
”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：
“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（ ）完整的音节是（ ）查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）
）的队伍的洪水的老汉（ ）的儿子的老太太的木桥
3.用“——画出比喻句。用“~~画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（5分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）
二)阅读短文，回答问题。（18分）
一束白色的栀（zhī）子花。
一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的包装纸中，纯洁无瑕，芳香沁(qìn)人，为我带来了无尽的欢悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣(chuǎi)想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩(sè)或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜(lán)。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居？
会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他不会有在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花馥(fù)郁与温馨却时时刻刻陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。
我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
1、联系上下文解释词语（4分）。
匿名——揣想——
2、母亲起劲儿地帮作者“推波助澜”，你也学着作者母亲的样子，也为作者推波助澜，用上“是不是……”或“会不会……”这样的句式表述，注意想象合理，表述清楚。（3分）
3、用“ ”划出文中的一个拟人句。（2分）
4、作者每次在猜想送花人到底是谁的时候，心中洋溢着无尽的快乐与幸福。中国有句古语正好也是表达这种难忘、温馨的体验，你会说这句话吗？试试看！（2分）
赠人玖瑰。5、送花人到底是谁？读了文章的结尾，你知道了吗？从这样的结尾中你体会到了什么？（3分）
6、如果你就是那个小女孩，你会对妈妈说些什么？想好后写下来。（4分）
小学五年级下册语文复习试卷
一 字 词 句天地。1 看拼音写词语。4分 go l y ng d i j j e j n pi o d i w 2 读音相同的字，我知道很多，还会组词。3分 dc 3 辨字填空。4分 浆将桨奖。来豆 状船 熔溶容蓉。易芙 月光洞。4 补充词语，并选择一个词造句。4分 神 奕奕 步如飞巧舌如 目 口...
小学语文五年级下册复习试卷 句
3 周瑜长叹一声，说 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！9 仿照修辞手法写句子。1 傍晚，羞涩的夕阳藏去半边脸。2 五天后，洪水不好意思地溜走了。3 星星快活地眨着眼睛。4 平静的西湖光洁得像一面镜子。5 威尼斯的小艇像天边的一弯新月。6 眨眼间小学的生活即将结束。7 欢快的叫喊声震动了整个校园。8 雨...
五年级语文下册复习试卷
3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！一 语言积累及运用 25分 1 看拼音写词语。5分。ying huakui baidong jiangduanlianyi zhi bu zhu 2 按要求，写成语。4分。描写人物动作的 描写优秀品质的 3 按要求写句子。8分。1 吊车提起重...