一、字、词、句天地。
1、看拼音写词语。(4分)
goū lè yōng dài jǔ júe jīn piāo dài wǔ
2、读音相同的字，我知道很多，还会组词。(3分)dc
3、辨字填空。(4分)
浆将桨奖。( )来豆( )状船( )
熔溶容蓉。( )易芙( )月光洞。
4、补充词语，并选择一个词造句。(4分)
神( )奕奕 ( 步如飞巧舌如( )目( )口呆。
虎背( )腰百折不( )胆忠心任劳任( )
鞠躬尽( )赴汤( )火含辛( )苦语( )心长。
5、选词填空。(2分)
情趣兴趣志趣乐趣。
(1)因为相投，二人马上成为朋友。
(2)钓鱼的令爸爸乐此不疲。
(3)铃铛一路响个不停，增加了一些行路的 。
(4)我对集邮产生了极大的 。
6、根据所给的信息，猜猜下面是这学期学到的哪位历史名人。(2分)
(1)李—他被称为“诗仙”。(2)王—他写字入木三分。(
(3)武—景阳冈上他一展雄风。( 4)鲁—他发明了锯。(
7、解释下列课题中带点字的意思。(3分)
《将相和》( 晏子使楚》( 清平乐#村居》(
8、把下面的词语分类。(3分)
喜欢战争难过进步干练立刻。
罗唆伤心顿时讨厌提高和平。
近义词。反义词。
9、句子训练场。(6分)
(1)街道安静下来。(扩句)
(2)美丽的小姑娘在一望无际的碧绿的平原上放羊。(缩句)
(3)武松打死了老虎，这难道不是事实吗？
改为“被”字句。
改为陈述句。
(4)水浪一个接一个地打来。竹排继续前进。(用适当的关联词，把两个句子合并成一句话)
(5)大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。(修改病句)
10、我会填。(6分)
(1)草铺横野六七里， 。
(2)有志不在年高， 。
(3) ，吾将上下而求索。
(4)翠翠红红，风风雨雨，(5)张飞穿针---
(6) ，忠言逆耳利于行。
二、判断正误。在正确的说法后打(√)10分)
1、“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”读“bō”。
2、“歌乐山下悟道，渣子洞中参禅”运用了对偶的修辞手法。(
3、“程门立雪”这个成语多用来称赞老师的崇高品质。(
4、“点头哈腰”是描写人物神态表情的词。(
5、“地满红花红满地，天连碧水碧连天”是顶针联。(
6、“莫等闲，白了少年头，空悲切”选自《满江红》。(
7、《三国演义》中的三国是指“汉”“魏”“蜀”三国。(
8、“粗犷”是“豪放”的意思。(
9、“完尔一笑、美轮美涣、神机妙算”这三个词中有一个错别字。(
10、《景阳冈》节选自《水浒传》，作者是吴承恩。(
三、口语交际。(4分)
“抗震救灾，众志成城”。从2024年5月12日下午两点二十八分开始，这八个字就牵动着每个炎黄子孙的心，我们的泪眼朝着一个共同的方向，一个名叫--汶川的地方！广大武警战士身先士卒深入灾区，社会各界人士纷纷捐款捐物，有些甚至献血再献血……面对着一幕幕感人的画面，一个个动人的故事，你有什么想说吗？
请你围绕 “抗震救灾，众志成城”把你看到、听到的或想到的写下来。
四、阅读理解。(18分)
1、课内阅读(7分)
走过任何一条街，抬头向上看，( 的窗子前都是( )许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看。
看的人如入山**上，( 每家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)按原文在括号里填上四字词。(4分)
(2)从所填的四个词中我感受到了花。
(3)“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”这一句中的“这一种境界”是指。
(4)请结合生活实例谈谈你对“人人为我，我为人人”这句话的理解。
2、课外阅读。(12分)
我的油布伞。
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要是有一把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里穷，队里收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋子都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。我悄悄走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！
”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。
我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随着我，从初中到高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
(1)写出文中带点词语的反义词。(2分)
盼望——(体谅——(
(2)联系上下文给带点的字选择合适的解释。(2分)
酸在字典里的解释有：a. 不大方 b. 疼痛 c. 酸味 d.难受。
心里一酸( )寒酸小气( )
(4)请你说说文章倒数第二自然段的省略号表示什么意思，填序号。(2分)
欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……(
a.表示列举省略 b.表示语气停顿 c.表示语意未尽。
(5)请你根据文章内容回答下面的问题。(4分)
①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？
②“我”为什么一直舍不得扔掉这把伞。
(6)用“——在文中划出与短文最后一句对应的句子。(2分)
五、习作(30分)
在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人---顾全大局的蔺相如，足智多谋的诸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记，在长征路上为照顾小战士饥饿而死的老班长，机敏的小嘎子，泼辣张狂、口齿伶俐的“凤辣子”……这些人物有着鲜明的性格特点。相信从这些课文的学习中同学们学到了一些写人的方法，那就赶快拿起笔，刻划一个给你留下较深印象的人。
要求：1、题目自拟，写真事，表真情，文通句顺，书写工整。
2、可以是熟悉的人，也可以是偶尔见到的陌生人，但一定要反映出人物某一方面的特点。
小学五年级语文下册复习试卷
第一部分 基础知识积累与运用。32分 一 看拼音写词语 5分 xu n r n d j p o xi o h o w r 二 给带点字选择正确的读音打 3分 1 读完了 清平乐 yu l 村居 这首词，我心里十分向往快乐 yu l 的乡村生活。2 小松鼠翘 qi o qi o 起尾巴，翘 qi o ...
小学语文五年级下册复习试卷 句
3 周瑜长叹一声，说 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！9 仿照修辞手法写句子。1 傍晚，羞涩的夕阳藏去半边脸。2 五天后，洪水不好意思地溜走了。3 星星快活地眨着眼睛。4 平静的西湖光洁得像一面镜子。5 威尼斯的小艇像天边的一弯新月。6 眨眼间小学的生活即将结束。7 欢快的叫喊声震动了整个校园。8 雨...
五年级语文下册复习试卷
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