小学五年级下册语文试卷

一、看拼音，写词语。(字如其人，请把字写工整)(10分)zhuāng shì shēng yá biàn hù hèng huò yíng ràopí qì bào zào pài qiǎn kù xíng mó nǐ二、结合语境填上合适的成语。(10分)

1.当我漫步在校园里，看到那的花儿正在阳光下，心里别提多高兴！

2.之所以我国能在短短的30年里取得的成就，是因为我国领导人能地制定正确方针政策，指引我国又好又快地发展。

3.当的翟志刚打开舱门在太空中行走时，人们，表示心中的喜悦！

4.自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了《上下五千年》学到了许多历史故事成语。如：

5.海伦·凯勒、阿炳、司马迁他们都有、的品质。三、妙笔生花。

1.碧蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星。(改写成拟人句或比喻句，使句子富有诗情画意。)(2分)

2.那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。(改写成反问句，加重语气。)(2分)

3.明天下雨。春游按期举行。(用关联词把两句合成一句话，使句子更简洁、更具体。)

2分)4.用“虚”字组成不同的词语填空。(3分)

回首五年的小学生活，美好的时光我们没有()，和同学们热烈讨论，向老师()

请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在()的网络世界……四、火眼金睛。(错别字3处，错误标点1处，病句4处)(4分)还记得阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？

谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不真惜呢？来吧，用真心去面对，超越梦想一起飞，让生命永远名记这一回！

五、句子排队。(6分)

)是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？()每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？()所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

()但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？()你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。()你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

六、课文传真。(12分)

1.春天来了，我们踏，撒，走遍青山碧岭，。看到桃花盛开，不禁吟诵起叶绍翁的佳句，。听到孩童在菜花丛中嬉戏欢笑声，脑子里立刻浮现出，这样的画面。

2.对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，，在春天的感召下，，以，舒展出，使出浑身解数。

这时候，，。3.月光照水，，乐曲，而又，而又。

阿炳用这，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……七、读一篇短文，打开一扇窗。(一)广玉兰(节选)

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1.“息”在词典中有这样4中解释：(1)消息；(2)停止(3)休息(4)呼吸。

“生生不息”应选第种解释。“息息相关”应选第种解释。(2分)2.

有“ ”画出本文的中心句。(1分)

3.作者描写了广玉兰花开的不同形态：、、和。(4分)(二)

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在。

她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩：“你笑什么？”

这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说：“你看那里，那里很多人在放风筝呢。”等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。

小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

1.给短文加个最合适的题目：(2分)2.联系上下文理解下列词语。(2分)“被老板炒了鱿鱼”“失意”

3.近义词昔日()反义词沮丧()(2分)

4.小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到。

她。(4分)

5.我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？(2分)八、作文(30分)

春天永远都是希望的象征，春天的风永远是和煦的，春天的雨永远是缠绵的，春天的阳光永远是温柔的，春天的花儿永远姹紫嫣红……块，拿起手中的笔，描绘春天的美景吧。题目自定。友情提示：

可以选一处景物或者一种花儿，也可以选几个来写，不过要写出他们的特点。在你们描绘春天时要产生想象，运用比喻、拟人的手法，为你作文增添色彩！