查淑琴。一、课题名称：
人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级语文上册---分单元复习方案。
二、复习内容：
全册教案教材分析：总复习是在学生已掌握汉语拼音知识，认字写字，阅读，写话，口语交际的基础上，紧扣课文内容和语文园地，把本册教材知识分类，归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步提高的练习。三、复习目标：
1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。
2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。
3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书写100个字，区别行近字和同音字。做到书写规范，笔顺。
笔画正确美观。认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。
4、学生能借助白板，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、认识近义词和反义词。（2）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号。
5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，阅读（1）、正确流利的朗读本册课文。（2）、熟练背诵指定的课文，能按原文填空。（3）、逐步养成勤于阅读的习惯。
6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来。（2）、能根据要求写出自己的感受，句子通顺、完整。
7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。四、评价方案。
分别通过听、背、读、说、写等练习形式，达成复习目标1-7
五、复习重点：
1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握23个声母，24个韵母、16个整体认读音节的读音，并正确读写。
2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识400个字，会写100个。
3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识近义词和反义词。
4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，熟读本册全部课文。
5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能看图说话、写完整的话。六、复习难点：
1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能熟读音节，能看拼音写词语。
2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握100个生字的笔顺，笔画规则、能写出带有偏旁的字。
3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能流利的背诵本册要求背诵的课文。
4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的习惯。
5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，看图写话语句通顺，意思完整。教具、学具：生字卡片（400个）。拼音卡片（63个）。教时：
7学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，七、学时7八、复习方案：
第一课时。复习内容：声母、韵母、整体认读音节。
一、出示声母卡片（打乱顺序读）1、读声母。
2、按顺序排读一读填一填。
b（）(f（）(l()k（）(x（）c（）zh（）(r（）(
、出示生母表。４、背诵声母表。二、复习韵母。
、思考：我们学过的韵母有几类？（板书：单韵母、复韵母、鼻韵母）
、单韵母、复韵母、鼻韵母分别有几个？请写下来。单韵母ａｏｅ个）复韵母ai ei ui ao ou ui iee er( 9个)鼻韵母ang eng ing ong an en in unn (9个)
三、复习整体认读音节。
1、思考：整体认读音节有几个？分别是谁？2、指生背出来。
3、投影出示整体认读音节。zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying（16个）四、拼一拼、分一分1、找朋友对对碰。
p+=(d+=(m+à=2、拼一拼，分一分p
=p+ (nǚ=n+ (xù=x+ (gu
)=x++3、评议。
1）、判断。
2）、j、q、x与、e相拼的规则是什么？五、巩固练习。
1、读一读、连一连（投影出示）müma xizuybàba jiüo nǎoyye wán qiúnǎi nai xǐyfu2、说说怎么连。（1）、先拼一拼。（2）、再连一连。
六、我会选（在正确的音节下画“--
找（zhǎo zǎo）生（shnɡshn）深（shnɡshn）艳（yàny）
参(cün chün)睡（shuìsuì）
怎（zn zhn）正（zhnɡzhn）今(jng jn)舍（shs）直（zízhí）造（zào zhào）知（zhz）束（sùshù）烧（süo shüo）什（shng shn）兴（xìnɡxìn）景（jǐn jǐnɡ）
七、总结。通过复习，我们能把声母、韵母、整体认读音节归类，能正确拼读音节。
第二单元。1、听写词语。
耳目大米看见也是长江日出木马公交开车2、区别生字：
目山田日出电3、组词。
电（）白（米（）鸟（三、练习题：1、我会说。
弯弯的月亮像蓝蓝的天空像白天飞翔白云目木）田（）云（7
**小鸟上山马白鸟日）飞（）车（。。
木米。闪闪的星星像。四、填空：
早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。1、在括号里填上合适的量词。
一（）小狗一（）小河一（两（）鸭子一（）木船几（一（）雨伞一（）汽车一（一（）衣服一（）房子一（第三单元。
1、听写词语。
小牛山羊多少毛巾月牙尺子手心大风力气开水2、区别生字：
羊小毛牛半少手生3、组词。
牛（）小（）巾（）8
心（羊（）少（）牙（）风（）三、练习题：1、我会填反义词：
大——（上——（多——（短——（出——（黑——（远——（扁——（天——（2、我会填：
）+（羊）=鲜（）+明（）+尘（）+尖（）+灭（）+男（）+休（）+看3、我会把句子补充完整。雨越下越。
越飞越高。越越。
第四单元。1、听写词语。
走开上升自己东西书本。
半天手足回来皮衣。
yang yàn jǐng xiǎng nng lupiüo piào三、照样子说一说1小松鼠从树上跳下来。__从___2很多很多的房子。很___很___的___很红很红的___很___很___的路高高的___甜甜的___3看看看一看听听___讲讲___4你吃饭了吗吗？
我的玩具呢呢？咱们一块做游戏吧？
吧？第六单元。
1、听写词语。
几日无用小鱼今天雨衣半年左右西瓜回来正hǎoxúe生公里水果生日2、区别生字毛往儿手住耳找、旁、艳、每、成、蛙、参、洞、睡、熊、饭、礼、物、孩、往、住、觉、砍、造、舍、束4、选词填空。
生升。一群小学（生）在老师的带领下，到天安门广场看（升）旗仪式。
衣一。小青穿了（）件漂亮的（）服。几己。
星期天，我自（己）在家写作业，妈妈回来给我买了（一）块蛋糕。
5、给下面的字加一笔会变成什么字？
口——（了——（木——（日——（
月——（白——（大——（6、反义词。
上——下开——关多——少黑——白前——后高——低左——右直——弯长——短7、量词填空。
一（）井一（）刀一（）河一（）牛一（）旗一（）星一（）门听写。
小马书本九月。
长出几个小鱼左右半年回来雨衣西瓜今天两人无用出生里头果皮走出小心米尺公车飞鸟开头。
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