试题。一。拼音识字乐园１.看拼音写汉字。
xìng fúlǐwùzhīshixiào liǎn()(hǎi dàizhíshùměilìshēng yīn()(
.把下列字的音节补充完整。
___od___j___jl___袍端镜诀识绿３.在正确的音节下画横线。
录音（lùlǜ）老少（shàoshǎo）．．事情（qíng qing）听着（zhezhè）．写出带有下面偏旁的字。
讠＿＿＿木＿＿＿礻＿＿＿艹＿＿＿想一想，填一填。
“为”的韵母是＿＿＿笔顺是结构是＿＿＿组词＿＿＿
＂片＂的声母是＿＿＿韵母是笔顺是第四笔是＿＿＿结构是＿＿＿二。词语小天地1.比一比，组词。
受（）穿（）并（）见（）爱（）空（）关（）贝（）2.照样子，写一写。
一（棵）小树一（）花一（）歌。
一（）阳光一（）河一（）礼物。
（可爱）的小鸟（）的礼物（）的草原（）的头发3.选字填空。
做作。工＿＿＿饭＿＿＿游戏＿＿＿业青清。
＿＿草＿＿＿蛙＿＿＿明＿＿＿水4.把词语补充完整。
山河（）（别开（）（高采（）（山（）水天（）地（）年年（）（5.把句子补充完整。＿＿＿像。
＿＿＿有。6.把下面的词语连成一句通顺的话，并加上合适的标点。①种树春天小明在山坡上花真公园里的啊美三。阅读积累小超市1.按课文内容填空。
小鸟（）地飞来，在树上（）跳舞，种树啊种树，种下（），种下（）！
盘．2.读一读想一想，用＼划掉不合适的词。
小鸟（欢快飞快）地飞向天空去寻找（自由自在）。②小鸟在（枝支）头上唱着一（枝支）动听的歌。3.联系课文做一做．
我想了想，打开鸟笼，放出小鸟。小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。
这段话共有（）句。
我送给大自然的礼物是＿＿＿
“我想了想”，我想是怎么想的？请写在横线上。
四。能力大提高1.口语交际。
小明：你知道每年的植树节是哪一天？
小红小明：种树有什么好处呢？
小红小明：种树有这么多好处，我们应该怎样爱护树木呢？
小红小练笔。
小朋友，水是生命之源，我们的生活离不开水。你能说一说水有哪些作用？我们应该怎样节约用水？想一想，写一段通顺的话。
设计意图：第三单元的主旨是学生在掌握积累字词的基础上，能体会关爱大自然、热爱鸟类、善待动物，也就是要热爱大自然，爱护环境。结合本单元的主旨和学生的特点，我设计了本单元试题，本试题侧重于引导学生积累、感受和思考，贴近学生的生活实际，加强语文与生活的联系，突出书写能力、阅读能力、语言表达能力的全面考核。
在命题上，试卷结构简约活泼，试题数量适当，难易适当。力求稳中求新，尊重个性，注重运用，联系生活。
一年级语文下册第三单元教学设计 西师版
6月亮圆圆。教学目标 1 会认本13个生字，会写6个生字。认识偏旁 走之儿 戈字旁 2 正确 流利有感情地朗读。3 感受优美 欢快的语言，展开丰富的想象。教学重点 认识生字，背诵 培养学生留心观察 认识自然的情趣。教学准备 生字卡片 多 教学过程 一 创设情境，引入新。1 猜谜语 有时落在腰，有时挂...
一年级语文下册第三单元教学设计 西师版 讲解学习
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西师大版一年级下册语文第三单元测试
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