课题课型。
新授课。小小的船总课时。
第1课时。教。
学1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。目2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。标。
教学过程。先行独立学习。
师：同学们，你们知道老师今天给你们带什么礼物来了？
今天，老师给你们带来了一支非常好听的歌曲。喜欢吗？接下来，老师就和你们一块来听歌曲。
这首歌是写美丽的夜空的，美丽的夜空中有什么呢？让我们闭上眼睛，一边听歌一边想。(教师****)师：
歌曲听完了，美丽的天空中有什么呢？7学生回答。
同学们，你喜欢星星还是喜欢月亮？为什么？(学生回答)(学生：喜欢星星。生：喜欢月亮。教师随机引导入课)
迁师：老师和你一样，也喜欢月亮，因为老师觉得那弯弯的月亮简直太美移。
导了！(教师出示月亮图画)
入师：看，这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀！今。
天，老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗？(板书课题)：小小的船。
先学检测或展示。
师：同学们，这就是今天我们学习的课文《小小的船》(出示课文)。同学们，你们谁能把课文读给大家听一下？
好，同学们坐好了，让我们一起认真听一下这位同学读课文。1、学生范读课文。(用教鞭指读)
师：这位同学读的真好听！你们愿意当小老师吗？谁想当个小老师，来领着同学们读一遍课文呢？(请一位同学上来读课文)
拿起课本，用你的小手指着课文，跟这位小老师读一遍课文，他读一句，你读一句，好吗？我们看谁读的最认真！
学生领读课文一遍。
师：同学们，你看这儿，课文中有许多字变成可爱的小动物和好吃的水果，并且一个一个都飞走了？它们飞到哪儿去了？赶快找一找！(引起学生注意)
师：(打开黑板幕布)喔，找到了，原来在这儿！
你们喜欢这些好吃的水果和可爱的小动物吗？下面，我想请几名同学来。
课堂交。节互。
一学习。跟我和这些有趣的水果动物做一个游戏，谁想来？(学生兴致高昂，跃跃欲试)
环师：同学们，我们是一支浩大的队伍，我们一起来完成这个游戏。老师。
先来！(教师示范)
教师引导学生识字，并且再组词，说句子，渗透识字)
师：学完这些字后，我们来一个小小的比赛。我们分小组读课文。
前后桌四个人为一组，每组先选出一人读课文，其他人听，然后，另一人再读，其他的人再听。请同学们站起来读，读完的同学就坐下。一会儿，每个小组推选一个读的最好的来上面读。
读的好的奖给他一个月亮小博士的标志。(出示月亮小博士图案，引起学生读书的兴趣)学生小组读课文。(教师下去巡视，注意学生读书的姿势)师：
哪个小组先上来读给老师和同学们听？
学生汇报读书情况。(小组各一人，教师反馈信息。)
师：同学们读得真好。老师听完以后，也很想很想读课文。喜欢听吗？
看老师这次怎么读。
5、教师配乐读课文，感染学生。
师：老师读的好听吗？你知道老师为什么能读好吗？
因为老师一边读课文，一边随着那美妙的**声来到了空中。蓝蓝的天上，挂着一个弯弯的月亮，多像一只两头尖尖的小船。我就在小船上坐着，一伸手就能摸到那一闪一闪的星星。
真是太美了。同学们，你想不想走入那美丽的夜空？请你学着老师的样子读一读，一会儿，老师请一名读的最认真的同学来随着**读课文。
6、学生自由练读。
师：老师想请一名同学来读一遍课文，他在读的时候，其他的同学在下面闭上眼睛，一边听他读课文，一边想像一下美丽的夜空，好吗？
指名学生配乐读课文。
师：同学们还有谁愿意读？想读的同学请起立，我们一块把课文读一遍！(学生起立)学生自由配乐读课文。
师：课文我们学到这儿，老师有件事想和大家商量一下。昨天，老师收。
环。到一封奇怪的信，同学们请看！(出示教学课件)三、课堂练习与引申。
节1、出示课件1：出示小鸟**。(画外音：同学们，我是动物王国派来。
二的给你们送信的，我们国王想邀请你们到我们王国做客去！)
师：同学们，愿意去吗？好，让我们一起走入神秘的动物王国。
2、出示课件2：出示动物王国场景。(引起学生兴趣)师：
动物王国到底有什么呢，让我们走进去瞧瞧！1、出示课件3：出示老虎大王**。
(伴有画外音)
师：听老虎大王一说，要想进入动物王国可不容易。同学们，老虎大王想考考我们，怕不怕？好我们看第一个问题是什么。
2、课件4：出示谜语。(画外音：请你猜一猜)
师：同学们这是什么？对！是月亮。同学们，为什么说月亮像圆盘，还像弯刀呢？(学生回答，引导学生了解自然，了解月亮的阴晴圆缺)3、学生回答。
师：同学们观察得真仔细，说得真好！同学们，后面还有问题吗？我们来看一看！
4、课件出示小精灵祝贺场景(画外音：掌声)。师：同学们，它在向我们祝贺呢！让我们接着看后面的问题是什么？
5、课件8出示小动物图案(画外音：学一学，说一说)师：同学们，这个题目讲的是谁——在**——干什么？我们看题目是怎样教我们做的。
你看第一个题目怎么做？(利用幻灯依次出示题目：并且依次处理完后面两个题目。)
师：这下我们该进入动物王国了吧？让我们试试！教师点击课件9后出现老虎大王**。(伴有画外音)
师：同学们，怎么办？遇到困难不要怕，继续前进！
环。课件出示问题。学生回答。
师：同学们，这次我们能不能进入动物王国呢？让我们试试！点击课。
节件。n学生**课件录像资料。(跳一跳，摘桃子，为学生以后的良好的学习。
习惯的养成打下基础)四、唱诵诗文，升华课文。
师：同学们，参观完了美丽的动物王国，让我们再回到课文中来。为了帮助同学们学习课文，老师把课文编成了一首歌谣，想听。
整体达标检测。
师范唱课文。
师：老师唱的好听吗？想学吗？下面，请你用手指着课文，跟老师唱一遍。老师唱一句，你就跟着唱一句，好吗？师领唱课文。
师：同学们唱的真认真，学会了吗？请同学们跟着**伴奏唱一遍，好吗？(放伴奏带，学生唱课文)
指导书写。拓1、学生观察、讨论，交流“白、田、电”三个字的书写。展2、书空。
3、教师范写，学生临摹写。巩。
4、展示学生的作业。
固5、学生自行观察“见”字并临摹写。练练习小小的船教学设计教案习1、我会说。
1）出示：弯弯的。
教学反思。注重激发兴趣。兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。
本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时，从关键字“船”入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的”是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题，把它读的小小的，美美的，轻轻的，引发其深入理解课文的热望，使其觉得亲切自然，从而收到良好的教学效果。
部编一年级语文下册第三单元教案
5 小公鸡和小鸭子。教训目标 1 识字 写字。2 能流利朗读课文，读准字音。3 理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁 会游泳，小公鸡嘴巴尖 不会游泳，并从中受到要团结友爱 互相帮助的教育。教学重点 认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。教学难点 看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。课前准备 1 ...
2024年春部编版一年级语文下册第三单元检测卷
班级姓名。一 6分 夜来风雨声，花落知多少。二 30分 t ng shu t d zh o hu ku i l x du ji ng hu j zh g ge y n yu gu h d ng sh y x h o w n h ji o t men 三 3分 zh ng zh ng 1 爸爸把种 子...
部编版语文一年级下册第三单元试卷
一年级下册语文第三单元检测卷。考试时间 60分钟 成绩。一 夜来风雨声，花落知多少。二 捉住方块叽喳 睡觉快乐种树 折纸有劲足球 三 四 他说玩 也话元 块很哥 快根歌 五 一个蒙蒙的故事。一棵孤单的大树。一场有趣的细雨。一只挺拔的喜鹊。六 t ng shu t d zh o hu ku i l x...