天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1． 课文有几（ ）段，第二段有几（ ）话。
2． “一片片”是指。
3． 请圈出课文中表示颜色的字。
4． 请用“那么……那么”，“一会儿……一会儿”各写一句话。
那么……那么。
一会儿……一会儿。
汉乐府。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（ ）鱼戏莲叶（ ）鱼戏莲叶（ ）鱼戏莲叶（ ）
1.按原文填空。
2.课文一共有（ ）句话。
3“.莲叶何田田”是指（ ）
a.莲叶又多又密，层层叠叠。b. 莲叶像田地一样。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
5． 课文有几（ ）段，第二段有几（ ）话。
6． “一片片”是指。
7． 请圈出课文中表示颜色的字。
8． 请用“那么……那么”，“一会儿……一会儿”各写一句话。
那么……那么。
一会儿……一会儿。
汉乐府。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（ ）鱼戏莲叶（ ）鱼戏莲叶（ ）鱼戏莲叶（ ）
1.按原文填空。
2.课文一共有（ ）句话。
3“.莲叶何田田”是指（ ）
a.莲叶又多又密，层层叠叠。b. 莲叶像田地一样。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.课文一共有（ ）句话。
2.小小的船指的是弯弯的月儿像。
3.按原文填空。
）的月儿的船闪闪的。
蓝蓝的（ ）
4.把文中“弯弯的”这样的词，用～～画出。
你还能写出几个这样的词语吗。
5.“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——画出来。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.圈出诗中的反义词。
2.我也写写意思相反的词。
入—（ 下—（ 多—（ 右—（
进—（ 地—（ 短—（ 圆—（
西—（ 外—（ 古—（ 熟—（
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.课文一共有（ ）句话。
2.小小的船指的是弯弯的月儿像。
3.按原文填空。
）的月儿的船闪闪的。
蓝蓝的（ ）
4.把文中“弯弯的”这样的词，用～～画出。
你还能写出几个这样的词语吗。
5.“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——画出来。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.圈出诗中的反义词。
2.我也写写意思相反的词。
入—（ 下—（ 多—（ 右—（
进—（ 地—（ 短—（ 圆—（
西—（ 外—（ 古—（ 熟—（
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
1、你知道一年四季的顺序吗？请把它们排一排。
秋天夏天冬天春天。
2、我会照样子写一写。
尖尖圆圆弯弯长长。
草芽尖尖荷叶（ ）谷穗（ ）西瓜（ ）
3、我会按照课文的样子写一写。
柳絮（ ）它对（ ）说：“我是春天。”
知了（ ）它对（ ）说：“我是夏天。”
落叶（ ）它对（ ）说：“我是秋天。”
它对（ ）说：“我是。
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
1.课文一共有（ ）句话。
2.圈出诗中的反义词。
3. “一群”和“一堆”都是指。
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
1.课文一共有（ ）句话。
2.“ 我的小书包”里有这些宝贝。
3. “不少”可以换成（ ）这个词。
日月明， 田力男。小大尖，小土尘。
二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
1.课文一共有（ ）句话。
2请再写三个合在一起的字。
例如：（日） （生）__星。
3.“众人一条心，黄土变成金”的意思是要我们。
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
1.课文一共有（ ）句话。
2.“ 徐徐”可以换成（ ）这个词。“多么”可以换成（ ）这个词。
3.请用___画出文中的表示动作的词。
4.读了儿歌，我知道了要。
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
1.“ 常常”可以换成（ ）这个词。“就像”可以换成（ ）这个词。
2.文中有两组反义词。
3.请画出文中的表示动作的词。
4.写句子。
常常。比尾巴。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
1.文中有一组反义词。
2.“ 好像”可以换成（ ）这个词。“好看”可以换成（ ）这个词。
3.请你也来问一问，答一答。
例如：谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长。
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
1.（ 在写诗，小蝌蚪当当个小句号当省略号。
2. “一串”水珠是指。
3．请用“--画出“水泡泡”说的话。
4.我觉得这是一只（ ）的青蛙。 我也觉得小蝌蚪他们（ ）
5青蛙的诗怎么写的，请用波浪线来。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到**去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1． 课文有（ ）段，最后一段有几（ ）话。
2． “数不清”是指。
3． 请画出文中的表示颜色的两个词。
4． 请用“--画出“大雨点儿”说的话。
5． 仿写“有花有草。
6． 我觉得小雨点大雨点儿。
8雨点儿。数不清的雨点儿，（ 云彩里飘落下来。
（ ）空中，大雨点儿（ ）小雨点儿：“（要到**去？”
小雨点儿回答：“我要去（ ）花（ ）草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
1）、用“—”
2）、用t': rt', c': huà',r': r_19'},
翻过来，唉---
睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
部编一年级语文上课内阅读
部编一年级语文上册课内阅读。按课文内容填空，并回答问题。1秋天。气凉了，树 黄了，一片片 从树 落。天空那么蓝，那么高。一群 雁往南飞，一会儿排成个 字，一会儿排成个 字。啊！秋。1写句子。一会儿 一会儿 2小小的船。弯弯船，小小的船儿两 尖。小小的船 坐，看 闪闪的星星蓝蓝的 3江南。江南 采莲，...
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10大还是小。有时候，我觉得 很大。我自己穿 服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。1 标出课文有 个自然段，标上序号。2 写句子。希望 11项链...
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13乌鸦喝水。一 乌鸦 渴了，到处找水喝。乌鸦看 一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不 瓶口 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小 子，想出办法来了。乌鸦把小石子一 一 颗棵 地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1 标出课文有 个自然段。2 标出第一自然段有 句话。3 乌...