童话王国。
开卷有益。小朋友们平常看得最多的、听得最多的，可能就是童话。最爱写的大概也是童话故事。因为在童话里，可以充分发挥我们儿童独有的、丰富的想象力，袒露我们灿烂、纯真的童心。
童话一般是通过小动物之间发生的故事，说明一个道理，或者告诉我们应该学习什么、不应该学习什么。因此，小朋友们在读童话时，首先要把事情的原因、经过和结果想清楚，还要把每个小动物是怎么想的、怎么说的、怎么做的想仔细，从而明白这篇童话要告诉人们一个什么道理。
写作文时，要用拟人的手法把事情的经过写具体。“拟人”是指故事里的动物、植物都像人一样会说话、做事、想问题，有像人一样的特点，如聪明、愚蠢、勇敢、胆小、乐于助人、自私自利等。通过它们“人格化”的行为、语言和心理活动，来展现故事的情节发展，增强文章的感染力。
最后，不要忘了揭示道理，赋予文章一定的教育意义。童话的功用不仅在于告诉读者一个有趣的故事，还要告诉读者一个深刻的道理，不能只图热闹。
轻松阅读。大朋友小朋友。
小蜗牛生活在一片草地上，饿了吃一点儿小草叶，渴了喝一点儿草叶上的露水，累了就把身子缩进它随身带的透明小房子里去睡觉，日子过得孤单又寂寞。（吃草叶、喝露水、在壳里睡觉，这是小蜗牛的生活方式，但在作者的笔下，就把它想象成了一个可爱的小朋友。）不过有什么办法呢？
它太弱小了，谁愿意和一个弱者做朋友呢？（它没有办法，没有人愿意和它做朋友。）
一天，小蜗牛在一棵草下想心事，一股热气喷到它的身上。“不好！”一头牛到草地上吃草来了，差点儿就把它和草一块儿嚼碎。
是它的惊叫，让牛目瞪口呆的。（瞧，小蜗牛会叫了，这是人的表现呀！）
对不起，小蜗牛，你受惊了！我没有看到你！”
是我太小了，你看不到。”小蜗牛很伤心地哭了。
你为什么哭呀？”牛很惊讶。
我没有朋友，很孤单，所以想哭。”小蜗牛抹着眼泪说。
怎么会没有朋友？如果你愿意，我可以做你的好朋友呀！”牛说完已把哭着的小蜗牛放在它的头顶上了。（这是牛与蜗牛的对话，因为牛有爱心，所以并没有因为蜗牛的弱小而瞧不起它。）
等小蜗牛明白是怎么一回事，它止住了哭。它快活地在牛头上爬来爬去，一会儿爬上牛尖尖的，一会儿待在牛宽敞的大耳朵里，一会儿顺着牛的前额下滑到湿漉漉的牛鼻头上……（因为有牛这个大朋友，所以小蜗牛才感到很快乐。）
想不到你很顽皮呀！”牛乐呵呵地说。
真的！小蜗牛很快乐！有朋友真好！
小蜗牛有了牛这个大朋友，小壁虎阿强很羡慕它：要是我也有一个大朋友多好！小壁虎最想和大老虎做朋友了，因为小壁虎叫虎，大老虎也叫虎哦！
小壁虎大胆地把它的心事告诉了小蜗牛的大朋友牛。牛很乐意帮助小壁虎，就找到了森林里的大老虎说：“草地上有一只小壁虎很想和你做朋友。
”[**。
大老虎哭了。（老虎哭是因为它看似强大，实际上却没有一个朋友。）
你为什么哭呀？”牛很惊奇。[**：学&科&网z&x&x&k][**：学。科。网z。x。x。k]
有人愿意和我做朋友，我很开心！我是高兴得哭。”大老虎一个劲儿地抹着眼泪说。
原来，强大的老虎也很孤独呀！看来，强者、弱者都希望有真诚的朋友！”牛也流下了眼泪。（这里写出了这个童话给我们的启示。）[**：学科网zxxk]
牛和小蜗牛、大老虎和小壁虎两对大朋友小朋友在一起玩，真呀真快乐！（有了朋友，生活就会过得很快乐。）
点评：牛、老虎这两个动物是强大的，而蜗牛、壁虎却是非常弱小的。作者展开大胆的想象，告诉我们不管是强者还是弱者，他们都需要真诚的朋友。可见友谊是多么重要呀！
**。快乐练习。
训练1玫瑰花找朋友。
春天，天气暖洋洋的，玫瑰花开了。蝴蝶、苍蝇、蜜蜂都想跟玫瑰花做朋友。
一天，它们三个飞到玫瑰花的身边。蝴蝶说：“玫瑰花，你看我的翅膀漂亮得像丝绸，跟我做朋友吧！
”苍蝇说：“你看我会一边飞一边唱歌、跳舞，还是跟我做朋友吧！”蜜蜂说：
“我也很想跟你做朋友，可是我只会采蜜、酿蜜、传播花粉。”蝴蝶和苍蝇听了，哈哈大笑，好像在笑蜜蜂既不漂亮又没能耐。
玫瑰花说：“我愿意跟蜜蜂做朋友，因为它能为他人服务。”
一、根据短文内容，选择正确答案。[**。
1.春天，天气洋洋的，玫瑰花开了。
a.冷 b.暖 c.热。
2.蝴蝶说：“玫瑰花，你看我的翅膀漂亮得像 ，跟我做朋友吧！”
a.彩霞 b.云朵 c.丝绸。
3.文中蜜蜂没有说自己会 。
a.采蜜 b.唱歌、跳舞 c.酿蜜 d.传播花粉。
二、我会照样子写句子。
例：你看我会一边飞一边唱歌、跳舞，还是跟我做朋友吧！
1.放学回家，我一边扫地，一边。
2.小鱼一边一边吹着泡泡。
三、蝴蝶和苍蝇为什么笑蜜蜂？
四、玫瑰花为什么愿意和蜜蜂做朋友？
训练2得意的小水珠。
荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了！一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，觉得自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
1、根据短文内容，选择正确答案。
1.有一个孩子___地叫着说：“你们快来看呀……简直像一粒粒珍珠啊！”
a.高兴 b.奇怪 c.难过 d.欢快。
2.荷叶___的水珠多美啊！
a.举着 b.托着 c.包着。
二、“蒸发”这个词语的意思是。
a.利用水蒸气的热力使食物变热或变熟。
b.水慢慢地变成气体。
三、“看看，人们到这里，不都是来看我的吗？”这句话的意思是。
a.人们到这里，都是来看我的。
b.人们到这里，有的是来看我的，有的不是来看我的。
四、文中与“一颗颗”相类似的词语是。
五、“水珠听了，觉得自己真的变成了一粒粒珍珠。”从这句话中，我们能感受到水珠的心情是十分的。
a.喜悦 b.伤心 c.得意[**：学科网zxxk]
六、这篇童话给我们的启示是。
a.要学会夸奖别人。
b.面对别人的表扬，要谦虚，而不要骄傲。
七、我会照样子写句子。
例：荷叶像一张大蒲扇似的。
柿子像。水珠像。
训练3[**：学科网zxxk]
狐狸和猫。一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“狐狸又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。
”于是，它很友好地和狐狸打招呼：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？
”狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。最后狐狸说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜，一个饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会啥？
有什么资格问我过得怎么样？你都学了点儿什么本事？”“我只有一种本领。
”猫谦虚地说。
什么本领？”狐狸问。
有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”
就这本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”
就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！
”猫冲着狐狸喊道。可是，猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你的千百种本领就这么给扔掉了！
假如你能像我一样爬树，就不至于丢掉性命了！”
**：学_科_网z_x_x_k]
一、于是，它很___地和狐狸打招呼：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”
a.** b.友好 c.傲慢。
二、“狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话”，这句话中的“它”指的是。
a.狐狸 b.猫。
三、“狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番”，这句话中“打量”的意思是___
a.问b.用尺子量长短 c.仔细地看。
四、下面与“谦虚”一词意思相反的是。
a.细心 b.骄傲 c.认真。
五、在文中找出与“本事”意思相同的词语。
六、我会写与“严严实实”相类似的词语。
七、猫谦虚地说：“我只有一种本领。”它的本领是什么？用横线在文中画出来。
训练4[**：学科网zxxk]
扛着大剪刀的兔子。
兔子阿二有一把锋利无比的大剪刀，一天不剪东西，手就觉得痒痒。于是，妈妈的长裙子先是变成了汗衫，接着变成了肚兜。爸爸新买的长裤子，先是变成了短裤，后来又变成了小裤衩。
弟弟才穿了一天的皮鞋，第二天就变成了到处是孔的凉鞋，第三天变成了只有两根皮筋的凉拖鞋。家里的小餐桌，上午还是圆的，下午就变成了方的，过了一夜只好改成小板凳了。“阿二，瞧你把家里都剪成什么样子了？
”妈妈很生气。
部编版一年级语文上课外阅读含答案
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部编版一年级语文上课外阅读含答案
四季如歌。开卷有益。春天，原野上鲜花盛开，我们可以在嫩绿的草地愉快地玩耍 夏天，艳阳高照，草木茂盛，我们可以享受游泳的乐趣 秋天，天高气爽，瓜果飘香 我们可以品尝瓜果的鲜美 冬天，白雪飘飘，我们可以玩堆雪人 打雪仗 的游戏。一年四季，如一首美丽的歌，在我们心中流淌。读这种关于四季景物的文章，我们首先...
一年级上课外阅读考查
扬子学校一年级 五个一百 基础知识考查。班级姓名等第。1 填空。12分 1.小猪唏哩呼噜它原来的名字叫。2.小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被叼着。3.远看山有色。4.山中相送罢。5.洋葱头是 的儿子，他有 个弟弟。2 选择。30分 1.洋葱头历险记 这本书的作者是谁？a 任溶溶 b 贾尼。罗大里...