卷。小学语文五年级上册期末检测卷。
学校：--年级：--姓名：--评分：--一、看拼音写词语。8分。
jīngzhànxiāngqiànzhùlìbiānjí()
gēbozhìliúqièérbùsh?()
二、选择题。4分。
1、下列带点字读音或书写全部正确的一组是()。a、闷（mèn)热露（lù)出来b、索取(shuǒ)调(tiáo)头c、强(qiǎng)迫盛(chéng)满2、下列没有错别字的一组是（）a、振动竟争爱戴习贯b、辩认虚心勾结畏惧c、摇戈花瓣灌溉姿态。
三、把下面的成语补充完整。8分气喘()身先()卒意味（）长按()不住()世无双情不自()依山()水心旷神（)
四、写出下列词语的近义词。6分精湛--（遐想--(恐慌–-(颓丧—（）安静---辩解--（五、给加点字选择正确的解释。4分。
接：①靠近、接近②连接③托住，承受④接受1、接天莲叶无穷碧绿。（）
2、他用手接住了掉下来的果子。（）3、***接见了外国使者。（）
4、同学们听了，都在交头接耳地议论着。（）六、选词填空。6分。
1、选词填空（只写序号）。（2分）
_公共秩序、__公共安全、__公共财物、__环境等都是社会公德的基本要求。a注意b保护c遵守d爱护e保持2、不仅…还…即使…也…不管…总…如果…就…只有…才…只要…就…
1）、妈妈（）是一个出色的教师，（）是一个出色的作家。
2）、（你认识到了自己的错误，（）应该鼓起勇气去改正。
3）、（品德高尚的人，（）能得到人们的尊敬。七、修改病句。9分。
1、少先队员要发挥革命传统。
2、所有任何一个学生都要认真学习。
3、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
八、按要求写句子。6分。
1、小溪环绕着村庄。（扩写句子）
2、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。（缩写句子）
3、还有什么话能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
4、默写古诗《出塞》。4分。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：
我最喜欢的一本是因为。
九、阅读短文，按要求作答。15分。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！
”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：
“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？
”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大**，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？
”是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子。
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、“砾”字用音序查字法应查用部首查字法应查部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的。
文中有两个带点的“失”字，第一个的意思（），第二个的意思（）。1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）5、用“～～画出描写父亲外貌的句子。（1分）你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分。
6、读一读文中画“——的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：4分)
十、作文。（30分）
同学们，你最敬佩的人是谁？他（她）什么地方值得你敬。
佩？请选择一个具体事例说明他（她）令你敬佩的地方。题目自拟。
要求：（1）叙事具体、生动。
2）人物言语描写要突出人物的特征。（3）适当的表达自己的敬佩之情。
西师大版五年级上册语文期末试题
六 按要求写成语。5分 1 写出描写 绿 的范围的词语。2 仿写 小心翼翼 abcc 无声无息 abac 千姿百态 含两个数字。欣喜若狂 表示人物心情。七 按要求改写句子。12分 1 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句 2 一个母亲必定就是一位母亲！改为反问句 3 苏娜说 我不能呼吸，请帮助我！改...
西师大版小学五年级语文上册期末模拟试题 邹英
四年级语文下册第六单元测试题。一 看拼音，写词语。二 给带点字选择正确读音。连翘 qi o qi o 擎着 q ng q n 栅栏 zh z眩晕 xu n xu n咳嗽 s u sh u拘谨 j n j ng 3 把下列词语补充完整，在选择两个各写一句话。大笑若 其 人心欲滴 小心 起 荡不住气喘 ...
西师大版小学五年级语文上册课程纲要
课程名称 语文课程类型 必修 教材 西南师范大学出版社适用年级 小学五年级 教学课时 120 130课时设计者 洪昆鹏 一 课程目标 一 识字与写字 1 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字158个，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。2 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。二 阅读 1...