人教版三年级下册语文第三单元测验卷。
一、我是小小书法家。（8分）
pán chɑn bēi cǎn dīnɡ zhǔ shú xī
kū lonɡ jiē fang jiào huì shè jiàn
二、我会区分；还会组词。（10分）
悔狼偶jīnjǐn( )
禁尽。诲狠寓jìnjìn( )
三、选择合适的关联词填空。（8分）
不是……就是…… 一……就…… 无论……都…… 虽然……但是……
1、今天（ ）不是我当值日生；（ 我一早就到学校打扫教室。
2、我和海伦总是一起上学；（ 我去找她；（ 她来找我。
3、奥运健儿（ ）遇到多在困难；（ 能古服。
4、张爷爷清晨（ ）起床；（ 要到阳台上锻炼身体。
四、我会照样子把下面的句子换个说法；不改变原句的意思。（4分）
例：这不恰好有数不尽的骆驼吗？
这恰好有数不尽的骆驼。
1、不劳动；连棵花也养不活；这难道不是真理吗？
2、他们的教诲难道不使我一生受用吗？
五、读句子；找出句子中的反义词。（6分）
1、我沉重的心情一下子变得轻松了。
2、见到熟悉的人要打招呼；不要轻易和陌生人交谈。
3、比赛即将开始；三个小时后结束。
六、课文知识回音壁。（13分）
1、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候；不要要看看人家是从看的。我们应该相信看到是什么样的就。
2、莫看江面平如镜。
3亲口尝梨知酸甜。
4、《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们： 。
5、生活中；我们常常把受过惊吓；遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为。
6、你学过的成语故事有。
七、阅读积累与运用。（19分）
一）更羸说：“它飞得慢；叫的声音很悲惨。飞得慢；因为它受过箭伤；伤口没有愈合；还在作痛；叫得悲惨；因为它离开同伴；孤单失群；得不到帮助。
它一听到弦响；心里很害怕；就拼命往高处飞。它一使劲；伤口又裂开了；就掉了下来。”
1、更羸一共说了句话。第一句话写更羸看到听到3分）
2、大雁飞得慢是因为2分）
3、大雁叫得悲惨是因为2分）
4、只拉弓；不用箭就把一只大雁“射”下来了；那是因为。
。（2分）5、由此；我们感受到；更羸只拉弓；不用箭就把大雁**下来；是因为他善于善于的结果。（2分）
二）猴子听说水果含有丰富的维生素c；可以帮助消化；滋润**；就从果园里偷挖了一棵杏树；种在自己家门口；天天浇水、施肥；等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候；门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄；你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’；杏树四年才能结果；你等得及吗？”
猴子一想：“对；四年太长；我可等不及。”于是拔掉了杏树；改种了桃树。
正当桃树成活的时候；乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄；你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’；种桃树再短也得三年才结果；你有耐心等吗？”
就这样；这只没有主见的猴子；拔了杏树种桃树；拔了桃树种樱桃树；种了一辈子果树；到头来什么果子也没吃到。
1、给短文加个合适的题目；填在短文前面的横线上。（2分）
2、小猴子种果树的先后顺序是结果2分）
3、猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是2分）
a、果树是猴子从果园里偷挖的；因此不能成活。
b、猴子不会种果树；没能及时浇水、施肥。
c、猴子没有主见；轻信别人的话。
4、读了这个故事；你懂得了什么道理？（2分）
八、习作。（30分）
这次习作写一写自己；可以写自己的外貌、性格、爱好等；向别人展示一个真实的你；题目自定。（30分）
参***。一、盘缠悲惨叮嘱熟悉窟窿街坊教诲射箭。
二、（略）三、1、虽然……但是……
2、不是……就是……
3、无论……都……
4、一……就……
四、1、不劳动；连棵花也养不活；这就是真理。
2、他们的教诲使我一生受用。
五、1、沉重——轻松。
2、熟悉——陌生。
3、开始——结束。
六、1、忙着发笑什么角度自己的眼睛画成什么样。
2、要看水底万丈深。
3、亲身下河知深浅。
4、（略）5、惊弓之鸟。
6、（略）七、（一）、（略）
（二、（略）
2、杏树桃树樱桃树什么也种成。
3、c4、（略）
语文教案 人教版小学语文三年级下册第三单元测试题
一 看拼音，写汉字。y y nw n y n b l n ju nb sh di oz uji f n h uhu p nch ny n y l n qu n o二 选择正确的读音。1 节气不饶人哪 nan 2 我们不能让藏胞来年挨 i i 饿。3 平明寻白羽，没在石棱中 zh ngzh ng 4 ...
三年级语文下册第三单阅读
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三年级语文第三单
三 教学目标定位。一 引导学生学会阅读寓言故事 成语故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 怎样看问题 善于思考 有所发现和创造 怎样想问题 的能力。二 自主识字，指导写好字。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句...