第三单元主题训练卷课文主题感悟(50分)
一、信守诺言：《去年的树》(17分)
1．读句子，判断，对的打“√”错的打“×”3分)
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！
”．1)“一定”说明鸟儿珍惜友情，严肃认真地许下了诺言。()2)鸟儿如果明年不回来，就失信了，不够朋友。()2．根据课文补充句子，理清鸟儿找树的过程。
(9分)
1)鸟儿问()，知道树朋友()，拉到()。2)鸟儿问()，知道树朋友()，运到()。3)鸟儿问()，知道火柴()，点燃的火()。3．体会鸟儿的内心世界，填写内容。(5分)
1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：
2)唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，好像在说：
二、实现愿望：《那一定会很好》(10分)1．根据课文的内容连线。(4分)
种子大树手推车椅子。
做一棵会跑的树停下来，坐着休息能躺下。
站起来，呼吸空气。
做成了一辆手推车长成了一棵高大的树拼成了美丽的木地板做了把椅子。
2．比较，选择正确的说法。()2分)
a．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。b．心怀美好，享受生命的每一段历程。c．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。
3．如果你是一粒种子，你愿意被种在**？成为什么？(4分。
三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13分)
1．整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。(4分)
)青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。()红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。()红头咬着牙不让自己失去知觉。
)青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。()大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。()红头和草一起进了牛的肚子。
)红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到。
了牛嘴里。)牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。2．根据红头的旅行过程，整理一个线路图。(3分)
3．读下面的句子，写出你对加点的词语的体会。(6分)(1)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。．．
2)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。．．
3)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。．．
四、思想斗争：《一块奶酪》(10分)
1．想一想，蚂蚁队长经历过怎样的思想斗争，合理的打上“√”
4分)1)奶酪渣太诱人，蚂蚁队长也犹豫过，想吃掉它。()2)“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。
()3)自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理。
呢？()4)公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？
2．怎么理解是正确的？选择。()2分)
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
a．大家面对奶酪的**，劲头更足了。b．大家钦佩队长的处理合情合理，劲头更足了。c．大家畏惧队长的权力，劲头更足了。
d．大家想表现一下自己，想多分点奶酪，劲头更足了。3．判断下面的说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分)(1)蚂蚁队长让最小的蚂蚁**酪渣，是大家都认为的最好的决定。
2)蚂蚁队长用毅力克制了奶酪渣的**，为大家做出了遵守纪律的。
好榜样。()
3)一个好蚂蚁队长，就应该面对奶酪渣，不能闻出香味。()4)一个好的集体，就应该做到纪律严明。()
经典片段阅读(13分)
五、课文片段阅读。
那一定会很好》节选。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨．．头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，座着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边废力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料作了把椅子。
1．文中有三个错别字，找出来并加以改正。(3分)
___改为改为改为___2．读文中画“——的句子，用“一边……一边……”写话。(2分)
3．体会、理解文中的“服务”，选择正确的说法。()2分)
a．这种服务是无意的，因为手推车只顾着自己享受生命历程。b．这种服务是被迫的，因为手推车只想成为能动的树。c．这说明手推车有为别人服务的意识，在服务别人中享受生命。
历程。4．理解文意，整理出因果关系。(6分)
1)因为所以2)因为所以它会产生。
的愿望。3)因为农夫和儿子所以把它做成了。
一把椅子。主题阅读拓展(17分)
六、课外阅读拓展。
小蝴蝶花。小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。她多么高兴啊！
她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，她说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时有出头之日啊！
”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。她初到这里，很有些头晕目眩。她看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在(怒放开放)的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回(流淌流荡)。小蝴蝶花气馁了，她说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！
”小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候，想不到一群孩子在**了牡。
丹、碧桃之后，又来访问她了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
她叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。她这才知道，过去在小花、小草中骄傲起来固然不对。
1．在文中在“
里加上标点符号。(3分)现在在牡丹。
碧桃中间感到自卑也是没有理由的。
2．用“\”划去括号中加点字不正确的读音。(2分)
飘散(sǎnsàn)朝(zhāocháo)霞．．3．用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。(4分)4．从文中找出下列词语的近义词。(3分)
头晕眼花——(姹紫嫣红——(争奇斗艳——(
5．在草丛中，小蝴蝶花的左边和右边都是些有的。
有的而小蝴蝶花有着的花瓣和的清香，所以她在花园里，数不尽的___在小蝴蝶花认为自己是所以她5分)
主题写作训练(20分)
七、习作。1．补一补：续写故事。
素材：《一块奶酪》内容要求：蚂蚁们把奶酪搬进洞里，请接着写一段话，描述蚂蚁们分享奶酪的快乐。2．议一议：怎样对待自己的愿望。3．写一写：试着写一个童话故事。
参***：第三单元主题训练卷。
一、1.(1)√(2)√
2．(1)树根被伐木人砍倒山谷里去了(2)大门被做成火柴村子里卖掉了(3)小女孩已经用光了还在灯里亮着。
3．示例：(1)亲爱的树朋友，我回来了，可再也看不到你枝叶茂盛的样子了。
2)树朋友，你听见我唱歌了吗？我们无法相伴，可你永远在我心里。
二、1.2．b
3．示例：如果我是一粒种子，我愿意被种在沙漠里，成为一棵白杨，迎着风沙茁壮成长，抵御风沙，让沙漠变成绿洲。这样，祖国的环境就会更好。
三、1.31572468
2．草堆黄牛嘴第一个胃第二个胃黄牛嘴出来3．(1)“拼命”说明情况危急，红头一定非常紧张，它想向青头求助。
2)“悲哀”说明红头已经绝望，感觉自己只有死路一条了。
3)“流下了眼泪”说明红头死里逃生，太高兴了，也太感激好朋友青头了。
四、1.(1)√(2)√(3)√(4)√2．b
3．(1)√(2)√(3)×(4)√五、1.座坐废费作做。
2．示例：老黄牛一边走，一边嘴里嚼着草。3．c
4．(1)手推车服务了很多年它变老了，跑起来吱吱嘎嘎地响(2)手推车老了坐着休息(3)看到手推车还有用处六、1.，、
3.招惹开放流淌愧疚4．头晕目眩万紫千红争芳斗艳。
5．平凡的小草不开花开出一朵半朵的小花紫色淡淡很骄傲名花争芳斗艳最寒碜的花很惭愧。
七、例文略。
部编版三年级语文上册第三单元
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