北师大版九年级语文上册第一单元习题：1.项链。
项链。基础练习。
1．加粗字的形、音、义全对的一组是：（
a．自惭形秽（huì丑陋） 艳（羡慕）羡佳肴（yáo饭菜） 寒伧（chen）
b．裙褶（zhě） 面面相觑（qù看） 账簿（bù） 丰韵（优美的姿态）
c．契（qì）约誊（téng抄）写赝（yīng）品端祥（仔细地看）
d．亲呢（nì） 兴高采烈租赁（lìn） 请柬（ 子）
2．含有两个错别字的一组是：（
a．丰韵咕侬惆伥粗陋。
b．奢华郁闷颈项赔偿。
c．挈约仰慕陶醉尝试。
d．帷幕矫媚寒伦惊赅。
3．选词填空。
（1）恼怒懊恼烦闷。
①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的。
②她用的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……
③她不像她丈夫预料的那样高兴，她地把请柬丢在桌上。
（2）艳羡羡妒仰慕。
①她陶醉在人们对她的赞美和所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人具有**力而被人追求。
③她梦想跟那些女人所最最乐于结识的男子闲谈。
4．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（
住宅的墙壁的家具的衣料的都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
a．破旧黑暗黯淡粗陋。
b．寒伧黯淡粗陋破旧。
c．黯淡破旧寒伧粗陋。
d．寒伧黯淡破旧粗陋。
5．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（
①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。
②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾。
③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
④陶醉于成功的光荣。
a．①②b．②③c．②④d．②④
6．文中一再写归还项链后，路瓦栽夫人“懂得穷人的艰难生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了”，“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。这样写的目的是：（
a．表现资产阶级虚荣心给路瓦栽夫人带来了沉重的心理负担。
b．揭露资本主义社会金钱万能的丑恶现象。
c．描写路瓦栽夫人从小资产阶级妇女变成普通劳动妇女的过程。
d．说明诚实善良使路瓦栽夫人为归还项链付出了巨大的代价。
7．按要求改写下面的句子。
（1）你能借给我这件吗？我只借这一件。
改写成祈使句。
（2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句。
8．**的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。做必要铺垫和暗示的三项是：（
a．玛蒂尔德做了衣服，没有首饰。所以去向佛来思节夫人借。
b．玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友立刻说：“当然可以。”
c．珠宝店老板说：“我只卖出这个盒子”
d．佛来思节夫人很有钱，但未收到舞会请柬。
e．玛蒂尔德还项链时，朋友没有“打开盒子”
9．**的结尾，佛来思节夫人说出项链是假的。**这样安排的妙处是：（
a．双方都知道了真相，佛来思节夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂贵的代价。
b．双方都知道了真相，路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价，**的情节又一次奇峰突起，出人意料，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题。
c．**的情节又一次奇峰突起，出人意料，佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链，而路瓦栽夫人十年辛苦，结果白搭。这给读者留下了深刻的印象。
d．路瓦栽夫人为爱慕虚荣，艰苦倍尝，付出了昂贵的代价，从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害，给读者留下非常深刻的印象。
10．如果**用下列四种构思中的一种作为结尾好不好？为什么？
（1）玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的，顿时惊呆了，便两眼一黑，晕倒在地。
（2）玛蒂尔德得知那项链是假的之后，便向佛来思节夫人要回真项链，并大吵一场。但终因手头无凭据而打输了官司，一气之下，含愤而死。
（3）佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动，爽快地归还了真项链。不料玛蒂尔德在归家途中，遭到歹徒抢劫，又空欢喜了一场。
（4）佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德，玛蒂尔德有了钱之后，重又染上爱慕虚荣、追求享受的恶习，过上了花天酒地的生活。
综合练习。阅读下面的文字，完成1～4题。
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。
她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。
每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！
再没有比这更好的了！……这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有**力而被人追求。
她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。
1．下列词语中，加粗字读音正确的一组是：（
①寒伧 ②打盹 ③鲈鱼 ④佳肴。
a．①chen ②dūn ③lù ④xiáo
b．①chen ②dǔn ③lú ④yáo
c．①chěn ②dǔn ③lù ④yáo
d．①chěn ②dūn ③lú ④xiáo
2．简析下列句中加粗词语的表达作用。
（1）她也是一个美丽动人的姑娘。
2）最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
（3）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有，然而她偏偏只喜爱这些。
3．第四段划线的句子运用了什么修辞方法？表现了玛蒂尔德什么样的思想性格？
4．第五段文字表现了玛蒂尔德（ ）
a．对美的追求。
b．希望能有漂亮的衣服和珠宝。
c．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人。
d．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐。
阅读下面的文字，完成5～9题。
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她迟疑而焦急地问：
“你能借给我这件吗？我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
5．“她双手拿着那项链发抖”是：（
a．为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖。
b．为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖。
c．为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖。
d．为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖。
6．文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情？
7．下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态？
“我只借这一件。
8．这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为三个阶段：
9．这部分文字运用了什么描写方法？
拓展练习。阅读下面的文字，完成1～4题。
想讨一本书。
我给小有名气的“大款”方先生开车期间，他正追求一位姓申的小姐。
那是一个寒冷的冬日，方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后，申小姐接受了方先生的进一步邀请，坐车来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。
下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人。他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。
心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么？”
想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想……”
“还想什么？”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃地追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
“我想……”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想象我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您家书屋里，随意挑一本书呢？
”方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申小姐目睹了自己的窘迫！
乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。
不好意思，打扰您了。”说罢，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”
乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。这天送走申小姐后，方先生满腹心事。
不久的一天，方先生突然做出决定：“阿伟，送我去书店。”
在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做一笔大生意吗？”
小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没什么大生意，只有书，您任意选吧。”
方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。”
小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不如如何。方先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么书呢？”
“只要是书，只要有名气。”方先生头也不回地说。
下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了过来，将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”
方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”
“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没有一本专做摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”
1．（甲）这篇文章共写了两件事，请你概括写出，每件事不超过10个字。
（乙）根据第二自然段加粗的词语，可以看出本段的作用有三个：（不得超过空格字数）
2．根据方先生对乞丐说话时的语气、动作和心理，请你写出当乞丐讨要一本书时，方先生为什么“惊奇”、“羞愧”和“窘迫”。
直接原因是。
深层原因是。
3．请你根据文章推测，设想一下，在听了书店小姐转告的经理的话后，方先生会有怎样的表现？你这样设想的理由是什么？（理由不少于两条）
表现理由。4．对这篇**的赏析、评价，不正确的两项是：（
a．这篇**主要采用语言对话和行为动作描写来表现人物性格。
b．文中的方先生财大气粗，目空一切，认为有钱就能办到任何事情。没有想到因为不读书而连续碰壁。
c．文章表明了物质财富的充裕并不等于精神的富有，人们在追求物质生活的同时还应追求崇高的精神生活。
d．乞丐的形象表明了精神生活的享受必须建立在物质生活富裕的基础上，即经济基础决定上层建筑。
e．**的结尾让我们知道了那个乞丐原来就是书店的经理，使这篇**的构思显得很巧妙。
参***。
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