第三单元测试题。
一、积累·运用（32分）
1．阅读下面的文字，按要求答题。(9分)
人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷，才有悄然．．面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。
④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。(2分)
曲”用部首检字法应查部首悄”读音为2)找出并改正语段中的两个错别字。(2分应改为应改为。
3)请选出符合“洗礼”中“礼”的义项(2分)()
礼”在《新华字典》里的释义：①社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式；②表示尊敬的言语或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。
4)“芬芳”一词在文中的词性为___词。(1分)(5)第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)2．下列句中没有通假字的一项是(5分)()a．越明年，政通人和，百废具兴b．属予作文以记之c．河曲智叟亡以应d．予尝求古仁人之心。
3．下列横线上依次填入词语最恰当的一项是(5分)()
1)天边的云彩不停地___着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。(2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是___关系。
3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是___小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
a．变换传承相映成趣b．变幻传承赏心悦目。
第1页。c．变幻传递相映成趣d．变换传递赏心悦目。
4．在下面语段的空白处填入的句子，最恰当的一项是(5分)()
六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起___
a．白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”b．苏东坡的诗句：
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”c．林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
”d．杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”5．古诗文默写。
(8分)
1)戎马关山北2)醉翁之意不在酒3)越明年。
4)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是5)《岳阳楼记》中描写了鸟儿在湖面时飞时栖、鱼儿在水中游来游去的景象。
二、阅读·理解(28分)
一)阅读下面的文字，完成题目。(12分)
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(4分)()a．薄暮冥冥狐裘不暖锦衾薄．．b．至若春和景明四时之景不同．．c．则有去国怀乡乃记之而去．．d．把酒临风故临崩寄臣以大事也．．
第2页。7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
8．两段文字表现了迁客骚人的不同心境，用自己的话分别说一说“悲”和“喜”的原因。(6分)
二)阅读下文，回答问题。(16分)
清欢。一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：
“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。
清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对**颜回赞不绝口：“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种俭朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐才是永久的快乐。
但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有人都能经得起名利的**，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？
他们的人生何乐之有？
提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，第3页。
不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
根据袁浩文章改写)
9．本文的中心论点是什么？(2分)
10．第①段和第④段分别使用了关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？(4分)11.请赏析文中画线句子的表达效果。(5分)
鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。12．第⑦段主要论证了什么？是怎样论证的？(5分)三：作文(40分)
你的人生说短不短，说长不长。车站，你总会去过吧！它是起点，也是终点。
那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；那事，让你疾首痛心，却如影随形。挥手，洒脱地告别天边的云彩；拥抱，无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风明月；回来，依旧翩翩少年。
你的故事在车站，我已泡好一杯茶，想慢慢地品……
请以“车站”为题写一篇不少于的文章。
要求：诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、校名等。
详解详析。1．(1)[解析]此题考查的是检字法。部首检字法，先找准部首为“丨”，音序法要先找准声母q，再写准音节。
答案]丨(或：竖)qiǎo(2)虚须起启。
3)[解析]此题考查的是学生对词义的选择能力。“洗礼”原来是指一种宗教礼节，后来也可以指接受的考验。对照三个选项，选择①。
答案]①4)[解析]此题考查的是学生对词性的判断能力。对于词性，可以从词语的意思这一角度来考虑，“花朵的芬芳”中的“芬芳”，意为“香气”，是名词。
答案]名。5)[解析]此题考查的是学生对病句的修改能力。这句话存在搭配不当的毛病。需要将“阳光”对应“照耀”，“雨露”对应“润泽”。
第4页。答案]每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的照耀，需要雨露的润泽，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
2．[解析] da项，“具”同“俱”；b项，“属”同“嘱”；c项，“亡”同“无”。3．[解析] b“变换”侧重指由一种变成另一种，“变幻”指没有规律地改变，写“云彩的变化”应用“变幻”。“传承”指更替继承。
稻草与秧苗不是一个接一个送过去，也不是递过去，是一种更替继承。“赏心悦目”指看到美好的情景而心情舒畅，“相映成趣”突出“趣”。
4．[解析] b根据上文中的“满湖烟雨”“一片迷蒙”可知应选b。5．(1)凭轩涕泗流(2)在乎山水之间也(3)政通人和百废具兴(4)日出而林霏开云归而岩穴暝(5)沙鸥翔集锦鳞游泳。
6．[解析] ca项中的“薄”，前者是“迫近”的意思，后者是“单薄”的意思；b项中的“景”，前者是“阳光”的意思，后者是“景色”的意思；c项中的“去”都是“离开”的意思；d项中的“临”，前者是“面对”的意思，后者是“接近、靠近”的意思。
7．沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而栖止，美丽的鱼儿游来游去。
8．[解析]本题考查对文章内容的理解。首先找到文中写“悲”和“喜”的段落，并找出关键句子，简要概括即可。两段文字中“感极而悲者矣”“其喜洋洋者矣”分别表现了迁客骚人的不同心境。
其原因应从前面的文字描述中寻找，“悲”的具体原因是“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然”，“喜”的原因是“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风”。用自己的话概括即可。
答案]迁客骚人登上岳阳楼，产生一种离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责的情绪，再加上天气恶劣，才会“感极而悲”。天气好的时候登上这座楼，看到各种美好的景象就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了。
9．[解析]本题考查对中心论点的概括。论点在形式上一般不能为疑问句、否定句、比喻句。论点出现的位置一般为标题、开头、中间、结尾。
在文段中找论点的方法：①一定要在明确论题的基础上去找；②所搜索的句子必须是议论句；③所找的句子在内容上必须能点明主旨，在结构上必须能统领全篇。本文包含中心论点的句子是应该是第②段最后一句。
答案]清欢是至高的人生态度和精神境界。
10．[解析]本题考查区别观点与材料的能力。观点一般是作者的主张，可以是中心论。
第5页。点，也可以是分论点；材料是用来证明观点的事例、名言等。第①段中引用苏东坡的事例，是为了引出“清欢”这个论题。
第④段引用孔子的事例指出“清欢”是颜回的人生态度，也是他的一种人生境界，从而更充分地论证中心论点。
答案]引用苏轼的例子是为了引出中心论点，引用孔子的例子是为了论证中心论点。11．运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现，增强了文章的说服力和感染力。
12．[解析]本题考查对文章论证思路的整体把握能力。可以先阅读第⑦段，然后给段落划分出层次，再总结概括每层的内容，以此来理清段落的写作思路，分辨作者的论述思路。本段共有三句话，第一句四个“不是”否定了对“清欢”的错误认识，第二句两个“要”指出“清欢”的正确做法，最后一句用苏东坡的事例论述这样做即是“清欢”。
答案]主要论证了怎样才能做到清欢。先否定错误的认识，再指出正确的做法，最后用事例论证。
写作指导】1．审题。
从所给材料进行分析，“车站”显然是要写其比喻义，即对人生的感悟，对生活的感受。这个题目更贴近学生生活，引导学生思考人生，健康成长；更注重思辨性，关注学生的人文素养、思想品质。
2．选材。生活是作文的第一素材库，学生对人生、生命、社会的体验，都离不开现实生活，可以捕捉生活中最有感触的片段，截取生活场面，细心观察，深度思考，选取新颖而又符合时代意义的题材。
3．构思。此次作文命题遵循了新课标“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的原则，作文注重对学生的思辨能力的考查。写作时最好是从生活中的小事入手，选取不同的角度，从小问题中分析出大道理，让读者在感受到“真”的同时，与作者产生共鸣。
第6页。
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