1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。
课前准备：让学生搜集与“龙”有关的成语和寓言故事，课上交流。
1)教师让学生把搜集到的知识进行交流，教师相应板书或准备课件演示。
龙吟虎啸龙马精神虎踞龙盘龙争虎斗龙腾虎跃。
车水马龙龙飞凤舞望子成龙藏龙卧虎画龙点睛。
来龙去脉叶公好龙生龙活虎龙凤呈祥龙潭虎穴。
2)引导学生记住这些成语和寓言故事。
3)学生读一读。
4)评选最佳口才奖和积累奖。
2.欣赏“龙”字的各种写法。
1)教师出示“龙”字的各种写法，也可以让学生打开书看。
2)向学生介绍每一种写法的作者及朝代。
3)交流：你喜欢哪一种写法？为什么？
4)学生试着在纸上练习，教师巡视。
1.搜集有龙的形象的工艺品。
1)让学生拿着**或**向大家介绍。
2)提示：可从工艺品的名字、外观、来历和学生对它的喜爱之情等方面介绍。
2.介绍带“龙”字的特产或地名。
特产：江苏——龙柳福建——龙眼浙江杭州——龙井茶。
福建安溪——乌龙茶广西——火龙果。
地名：黑龙江山东——龙口北京——龙庆峡、黑龙潭、白龙潭、龙凤山、回龙观。
3.学唱《龙的传人》这首歌。
遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。
遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。
虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水。
虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。
古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。
黑眼睛黑头发黄**，永永远远是龙的传人。
2024年春学期北师大版五年级语文下册期末测试卷
一 基础知识 38分 1 读拼音，写词语 8分 ch ng j ng z h o zh n d ch ng f ch n j n j g ng j ng y ng k ng k i 2 给加点的字选择正确的读音 3分 地壳 qi o k 押解 ji ji 一切 qi qi 包扎 zh z 摩平 m ...
北师大版小学五年级下语文期中卷纸
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五年级 下 语文天地练习整理。1 填词语。呼 唤日东公好不 体一 如 有味 然无 无 无人心 面面 所周 迎 而 千 一发 心吊 卓尔不 而不 写出含有 龙 的成语四个 写出含有 火 的成语四个 写出含有 光 的成语四个 2 填写完整。1 书到用时方恨少。2疑义相与析。3 己所不欲。4 老吾老以及人...