班级姓名等级。
一、看拼音，写词语。
bǔ lāo bǎi tuo huī yìng ài mù shí jiàn zhēng biàn
jù liè yòu huò jǔ sàng jiǎo jié fēn fù gào jiè
二、比比组词。
赏（ ）脱（ ）钩（ ）慕（ ）辨（ ）
常（ ）锐（ ）钓（ ）幕（ ）辩（ ）
诫（ ）稳（ ）诱（ ）宜（ ）捕（ ）
戒（ ）隐（ ）绣（ ）谊（ ）哺（ ）
三、选择正确的读音（用表示）。
勉强（qiáng qiǎng） 眸（móu mú ）子皎（jiāo jiǎo）洁。
矫（jiǎo jiáo）健涟漪（yī yǐ）挑（tiáo tiǎo）拨
四、选字填空。（5分）销硝削稍消。
）灭 （ 烟 （ 毁 （ 微 （ 皮。
摇遥瑶谣窑。
）洞 （ 台 （ 远 （ 摆歌（ ）
五、先补充成语，再找规律，并仿写词语。
银光小心不舍。
我发现这组成语中再仿写两个。
（ ）然（ ）物心（ ）手（ ）左（ ）右（ ）
我发现每个成语中填写的字在仿写两个。
六、按查字典的要求填空。（6分）
3、“捞”用部首查字法，先查部，再查画。“捞”在字典中有三种解释：①从水中或其他液体里取东西； ②用不正当手段取得；③顺手拉或拿。“趁机捞一把”的“捞”应取第解释。
旗城小学部语文第四单元过关检测
句子与积累。
班级姓名等级。
一、按要求完成句子。
1.“哗哗”的瀑布声在山谷间**着、回响着。
比喻句）2. 大鲈鱼的嘴一张一合拟人句）
3、这场比赛，我们准备了很久反问句）
4、父亲说：“对、这是我对你们的希望。”
改为转述句。
5、乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线。
缩句。6、一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里发出。
缩句： 7、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法贵宝呢？
改为陈述句：
8、父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
修改病句：
9、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
修改病句：
二、将下面的语句补写完整。（2分）
1、欲要看究竟。
2万事功到自然成。
3、宝剑锋从磨砺出。
3、虚心万事能成。
5、世上无难事。
6、人要做有用的人。
7、道德只是个一个人要是从小受到严格的教育的话，就会获得和。
旗城小学部语文第四单元阅读训练
班级姓名等级。
阅读短文，完成练习。
祝福永远是美好的。
记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们。
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家。
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那开我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”
④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说一句。
⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然，我道一声：“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？
我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。
⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个**，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。
我想，假如没有祝福。多彩的节日就会变得（ ）热闹的生日将变得（ ）
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！
⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1．在①②④的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语。(3分)
2．在⑧的括号中，填上恰当的词语。（3分）
3．第⑦自然段中划横线的句子运用了什么手法，仿写个句子。（4分）
4．选择正确答案的序号填在括号里。（2分这篇文章的中心是（ ）
a第⑥自然段 b第⑦自然段 c第⑨自然段 d第⑩自然段
第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（ ）a 承上 b 启下 c 承上启下。
5、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。（3分）
旗城小学部语文第四单元习作训练
班级姓名等级。
我们常常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从中选择一个方面，认真思考你从中获得了什么启示。联系自己的生活实际把事情的经过讲清楚，把得到的启示（或帮助）写具体。
字数不小于。
新人教版五年级上册第四单元可能性
第1课时确定事件和不确定事件。重庆市开州区金峰镇中心小学王俊。教学内容 p44 例1 教学目标 1 让学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，并能用 一定 不可能 可能 等词语来描述。2 经历观察 猜测 验证 交流的数学过程，培养学生的合作和 能力。3 让学生主动参与丰富的教学活动的过...
新人教版五年级上册数学第四单元教材分析
本单元主要教学内容是事件发生的不确定性和可能性，并能知道事件发生的可能性是有大小的。教学关键是如何让学生把对 随机现象 的丰富的感性认识升华到理性认识。教学目标。1 初步体验到生活中许多事件的发生是确定的，许多则是不确定的。2 能够列出简单试验所有可能发生的结果。3 知道事件发生的可能性有大有小，能...
九年级语文上册第四单元教案新人教版
九年级上册第四单元复习教案。过程与方法目标。学生自主复习，完成 知识与技能目标 教师点拨，加深理解 课堂练习，巩固知识，提升能力。情感态度价值观目标。引导学生掌握读书的方法，端正求知的正确态度，从中获得教益。教学重点。重点词语 文常的积累，事物的正确答案不止一个 中国人失掉自信力了吗 中的重点段落。...