人教版语文三年级上第一单元综合自测卷2
1．读拼音，写词语。（5分）
2．比一比，再组词。（4分）
3．多音字组词。（6分）
4．手拉手，找朋友。（连一连）（4分）
5．选词填空。（4分）
观察，观望，**。
平时，我们要多留心（ ）周围的事物。
今天下午，我们（ ）了精彩的马戏表演。
漂浮，飘扬，飘荡。
金色的田野里（ ）着孩子们欢快的笑声。
鲜艳的五星红旗在风中（ ）
6．用意思相近的词语替换下划线的词，写在括号里。（3分）
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。（
槐树的花散发着淡淡的清香。（
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（
7．按要求写句子，我能行。（4分）
我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）
我来到草地上，仔细观察，出现蒲公英的花瓣是合拢的。（修改病句）
8．填空。（6分）
蓬头稚子（ ）侧坐（ ）草映身。
路人借问（ ）怕得鱼惊（ ）
9．口语交际（3分）
当你看到有同学随地丢垃圾，你会怎样劝说？请把你说的内容写出来。
10．爬天都峰（14分）
我站在天都峰脚下抬头（望、看） 啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看（笔陡、笔直）的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人（发颤、发抖）
为文段加上标点。（3分）
用“/”划去括号里不恰当的词。（3分）
这段话告诉我们天都峰的特点之一是从这里可以看出；特点之二是 ，从这里可以看出。（4分）
“似乎是从天上挂下来的”这里的“似乎”能拿掉吗？为什么？（2分）
用“似乎”造句。（2分）
11．（17分）
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美的诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜！”
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑问：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题！”
啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们。
照样子写词语。（2分）
气呼呼。写出下列词语的反义词。（6分）
喜爱称赞辛勤—（
小蚂蚁的疑问是什么？在文中用画出来。（2分）
人们为什么夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁呢？从中你受到了什么启发？（4分）
给短文添上题目。（2分）
12．作文（30分）
题目：一件的事。
要求：请你先把题目补充完整，然后按一定的顺序把这一件事情的经过写具体，注意要用上优美的词句哦！
参***。1．花瓣，绒毛，勇气，一本正经。解析】
解析】解析】
解析】5．⑴观察；⑵**；⑶飘荡；⑷飘扬。
解析】6．⑴雪白；⑵清淡；⑶宁静。解析】
蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
解析】8．⑴学垂纶，莓苔；⑵遥招手，不应人；⑵奋力，攀着手脚并用
解析】9．略。解析】
划去：看、笔直、发抖。
高：从我站在天都峰脚下抬头望：啊 ，峰顶这么高 ，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
陡：从再看看笔陡的石级，石级边上的铁链 ，似乎是从天上挂下来的 ，真叫人发颤！
答：不能拿掉，如果拿掉就真的是从天上挂下来的。
造句：略。解析】
绿油油，笑眯眯，乐呵呵。
讨厌，批评，懒惰。
蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞
我们。这不是太偏心吗？
答：因为蜜蜂的勤劳是为了人们，而蚂蚁的勤劳是为了自己。
蜜蜂和蚂蚁。
解析】12．略。解析】
三年级上册语文第一单元试卷
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