第三单元测试卷（分值120分）
一、积累与运用。（25分)
1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分)
一页，两页，我如j的瘦（ ）狼，tān lán地吞读下去。我很快乐，也很惧（ ）怕，这种窃读的zī wèi有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不shì y我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。
2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)
人声顶沸恍然大悟踉踉跄跄费寝忘食。
浑为一谈小心冀冀人迹罕至花团锦簇。
3.下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ）3分)
a.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。
b.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
c.老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声。
d.学习只有持之以恒地努力，才能取得好成绩。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）3分)
a.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
b.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
c.在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
d.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
5.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）3分)
a.2024年6月5日世界环境日主题为“思前，食后，厉行节约。”
b.校长激动地说：“如果没有企业捐赠的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？”
c.青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。
d.5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，***把这一天确定为“中国旅游日”。
6.按照要求默写。（3分）
1）《〈论语〉十二章》中提醒人们应该对朋友守信用的句子是：
2）一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如《〈论语〉十二章》中所说：
3）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只在学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的。
十分相似。7.综合性学习。(6分)
语文是几千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。
请你和我们一同“漫游语文世界”。
1)【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。(2分)
2)【赏评广告】例：共担风雨，分享阳光(天气预报广告)
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。
“共担”和“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
请你赏评(任选一则)。(2分)
随手关灯一小步，节约能源一大步(节能广告)
滴答水声，唤你轻轻一拧(节水广告)
3)【阐释观点】当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“duang”“小鲜肉”“no zuo no die”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。
要求观点明确，道理充分，条理清晰，60字左右。(2分)
二、阅读与欣赏。（45分）
一）阅读《〈论语〉十二章》选段，完成8～11题。(13分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
8.解释文中加点的词。（4分）
1）说2）愠
3）省4）逾
9.翻译下列句子。（4分）
1）有朋自远方来，不亦乐乎？
2）温故而知新，可以为师矣。
10.“吾日三省吾身”从三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。（2分）
11.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分）
二)（2016·甘肃天水）阅读下文，回答12～16题。(16分)
心灵之痛。查一路。
车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。
我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？
别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。
也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
12.请用简洁的语言概括全文的主要内容。（3分）
13.文章第⑤段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？（4分）
14.请从内容和结构上分析文章第⑨段的作用。（3分）
15.文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。（3分）
16.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？（3分）
部编人教版七年级上册语文第三单元评价检测 含答案解析
第三单元评价检测。90分钟 100分 一 积累与运用 20分 1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。2分 我父亲那时候在军f 部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张tu 了色的神像面前焚 起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一...
人教版七年级上册 部编版 第三单元11《论语十二章》导学案
于都五中七年级上册语文导学案 学生版 上课时间 年月日星期 主备人 李称秀备课组长签字 学科中心主任审核 使用人 小组 学生评价 小组评价 课题 论语 十二章 两课时 学习目标 1 掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文 2 理解课文思想内容，能流畅地朗读。学习重点 1 理解 运用其中关于学习的名...
部编人教版初中语文七年级上册《第三单元写作》优质课教案
你且细细为我道来。变概括性语言为描写性语言。教学目标 1.明确概括性语言与描写性语言的区别。2.学会把概括性语言修改为描写性的语言，增强语言的感染力和表现力，使记叙文语言富有文采。教学过程 一 品一品，比一比。例车厢里的人很乱。b.车厢里的人一下子像炸了锅似的，乱哄哄地如同马蜂窝从树上落到地上。例雨...