s:yes,he is.
t: what’s he like?
s:he’s helpful/clever/polite……总结:怎样描述某人的性格外貌特征?
用:what’s __like? 提问。
回答:a、描述男性:he’s +形容词。
如:he’s clever.或者he’s tall and strong.
b、描述女性:she’s+形容词。
如:she’s shy.或者she’s old and funny.
二)、练习句子。
look and guess.看蜡笔小新**,让学生猜一猜。
t:look. who’s he ?
s: he is xiao xin .
t: what’s he like?他什么样?
s:he’s funny/clever/polite……教师示范后,让学生进行生生对话。
show pictures and say出示圣诞老人、白雪公主、小矮人等**。
t:guess. who’s he ?
s: he is father christmas .
t: what’s he like?他什么样?
s:he’s kind/clever/hard-working……教师示范后,进行生生问答。
展示两个强壮的男士**。
t:what are they?
s:they are …
教师帮忙一起回答:they are strong.
为什么这里回答跟上面不一样?
总结:正确使用be动词。
口诀:be有am,is,are. eg: he is a boy, i’m a girl,we are friends.
i用am, you用are,is连着她他它。
单数主语用is,复数主语都用are.
做讲义上的习题巩固知识点。
play a game
游戏规则:遮住一张图,猜是谁。
s1: who’s he?
s2:he’s zhao benshang.
s1:what’s he like?
s2:he is funny.
展示其他**练习句子。
背诵默写对话。
3.带领学生做课后练一练,并要求学生分析原因。
4.布置作业。
做过关练习。
板书unit1what’s he like?
一、四会单词。
二、怎样描述某人的性格外貌特征?
用:what’s __like? 提问。
回答:a、描述男性:he’s +形容词。
b、描述女性:she’s+形容词。
三、正确使用be动词。
口诀:be有am,is,are.
i用am, you用are,is连着她他它。
单数主语用is,复数主语都用are.
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