一、基础知识。
1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3、做对比实验时，只允许改变一个条件，其余条件都不改变。
我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是实验组和对照组。
4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。
5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态群落也会产生不良影响。
减少生态瓶里的水，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。生态瓶里的小鱼增加了，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。
11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。防治沙尘暴的方法：还林还草。
13、猎隼是国家一级保护动物。
二、解释概念。
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
三、举例。1、植物适应环境的例子。
香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。
仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。
白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。……
2、动物适应环境的例子。
候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。
猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。……
3、食物链的举例。
草 → 兔子→ 鹰。
蔷薇 → 蚜虫→ 瓢虫→小鸟。
落叶 → 蚯蚓→ 小鸟。
水稻 → 稻螟虫→ 青蛙→ 蛇 →老鹰。
水稻 → 田鼠→ 黄鼠狼→ 老鹰
4、自然保护区。
世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。
中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。
广东湛江红树林保护区 ④四川卧龙自然保护区 ⑤三江源自然保护区。
四、简答。1、哪些条件影响绿豆芽的生长？
答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。
2、在食物链“草→ 兔子 →鹰”中，如果：
如果鹰少了，会发生什么现象？
答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
如果兔子少了，会发生什么现象？
答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾…
如果草少了，会发生什么现象？
答：兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化…
3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？
答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等。
4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
答：①爱护动植物，不伤害它们。②保护森林，不乱砍滥伐。③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。④保护草原，合理放牧。……
五、制作生态瓶。
答。找一个透明的在桶底装入一层在桶里种上几颗植物存活后，再。
大塑料瓶，清洗淘洗干净的沙，再水草，在水面放一些放入小鱼或泥鳅、螺。
干净后剪掉上面一装入大半桶自然水浮萍等小动物。
部分域中的水植物）
六、实验分析。
1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么？分析出现这种现象的原因。
答：我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。出现这种现象体现了植物适应环境的能力。
2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。
答：水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多。这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。
3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。
答：动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。
4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。
答：在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。但是，生态瓶里的植物并不是越多越好。
多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。
5、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么？
答：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。②必须有足够的氧气。
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