五年级上册科学知识要点复习提纲第一单元
一、基础知识。
（十分重要） 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
2. 在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。
种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。
如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
14. 减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
16、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
17.写食物链草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟→蛇→鹰
二、解释概念。
（重要） 1、食物链生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、生产者食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
6、生物群落自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
三、举例。（重要） 1、植物适应环境的例子。
答①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。
③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。
④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。
⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。
2、动物适应环境的例子。
答①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
3、食物链的举例。
答①草→兔子→鹰 ②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟 ③落叶→蚯蚓→小鸟 ④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰 ⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰 4、食物链的举例2 水田中的5条食物链。
老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇 ①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰 ②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰 ③水稻→老鼠→蛇→老鹰 ④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰 ⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰 5、自然保护区。
答①世界第一个自然保护区美国黄石国家公园。
②中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区。
成立于（1956）年。
③中国唯一的红树林保护区广东湛江红树林保护区 ④中国唯一的大熊猫保护区四川卧龙自然保护区 ⑤中国最大的自然保护区三江源自然保护区
四、简答。（重要） 1、哪些条件影响绿豆芽的生长答绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。
2、在食物链“草→兔子→鹰”中，如果 ①如果鹰少了，会发生什么现象答兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。
或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
②如果兔子少了，会发生什么现象答大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾 ③如果草少了，会发生什么现象答兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。
老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化 3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少答人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等。
4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么答①爱护动植物，不伤害它们。
②保护森林，不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。
④保护草原，合理放牧。
五、制作。1、制作生态瓶。
答答找一个透明的在桶底装入一层在桶里种上几颗植物存活后，再大塑料油桶，清洗淘洗干净得沙，再水草，在水面放一些放入小鱼或泥鳅、螺干净后剪掉上面一装入大半桶自然水浮萍。
等小动物。部分。
域中的水。六、实验分析。
1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么分析出现这种现象的原因。
答我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。
出现这种现象体现了植物适应环境的能力。
2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同分析出现这种现象的原因。
答水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多。
这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。
3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同分析出现这种现象的原因。
答动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。
这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。
4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同分析出现这种现象的原因。
答在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。
但是，生态瓶里的植物并不是越多越好。
多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。
5、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么答①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
②必须有足够的氧气。
七、实验设计。
1、种子发芽实验（一） 实验名称绿豆种子发芽需要水吗实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜实验方法①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。
②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。
再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。
用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。
实验结论绿豆种子发芽需要水。
2、种子发芽实验（二） 实验名称绿豆种子发芽需要温度吗实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签。
实验方法①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。
用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里。
②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。
实验结论绿豆种子发芽需要温度。
3、种子发芽实验（三） 实验名称绿豆种子发芽需要光吗实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。
实验方法①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。
用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。
②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。
实验结论绿豆种子发芽不一定需要温度。
4、种子发芽实验（四） 实验名称绿豆种子发芽需要土吗实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。
实验方法①准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。
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