《车的世界》教案。
教学目标：1.认读9个生字以及11个词语，学会在生活中识字，培养识字的兴趣和方法。
2.理解生活中的几种车辆，初步了解它们的用途和特点。
3.通过生活和实践经验积累生字。
教学重点：注重课本内外的延伸，培养学生在生活中识字的水平。
教学难点：通过生活和实践经验积累生字。
教学过程：一、激趣导入。
1.今天这节课老师要带你们去一个奇妙的世界去玩，那儿藏着很多的知识和秘密，你们想去吗？
2.出示课题：这个地方叫《车的世界》（板书）
二、新授知识。
1.情景设计。
想想办法：我们要怎样去这个“车的世界”呢？
分配角色：老师是售票员，你们是乘客，我们想要搭乘公交车去就必须要买票，不过今天不用钱买，只要回答对老师的问题就能获得我的爱心票，你们有信心吗？
看看丁丁首先为我们拍了两张**，你都看到了什么？（点名回答）
你通过看这两张**你发现了什么？（城市、农村）
随机发爱心票）
2.初读生字。
下面我们就要和丁丁一起走进车的世界看看，上课之前我知道你们都准备了相关车的资料，在去车的世界游玩之前，你首先要知道这些车的名称，对吗？现在请你打开书38页，快来读读图下面的词语（生读）读完以后拿出铅笔和尺子，把词语和图中的车用线连起来，看看你能不能连对，好吗？现在开始。
3.巩固识字。
刚才你们自己理解了这些车的名字，同学们之间也相互考了考，看来没有难倒你们，咦，你们来看看丁丁对我们说了什么？（生读）你们也理解了这些车，那你在读这句话的时候应该用什么样的语气呢？谁来读读这句话？
（师：特别骄傲。你听出了什么？
高兴、自豪）一起读读这句。我们来看看你们是不是真的掌握了，谁来带着大家读一读（学生带读）。这些词语你都读的很准确，那你能说说你是怎样记住这些词语的？
（拼音、听读、观察、提问）刚才同学们说了这么多的好方法，希望你把这些好的方法带到你的生活中去理解更多的生字。
4.小小解说员。
好，车，我们大家都理解了，想要在车的世界里游玩还需要解说员，那如果你是解说员，你想怎样介绍你的车，都需要介绍什么呢？（品牌、名称、功能用途）下面就请你把你准备的资料在小组内说一说，说完之后小组内推选一名解说员（介绍完之后学生带大家读读这个词语，教师把**贴在黑板上）你还见到过什么车，能给同学们介绍一下吗？（介绍一些课本中没有的车）
5.猜谜语。
北师大版小学语文一年级上册 第八单元
第八单元字与拼音 四 教材分析 本单元学习9个鼻韵母和4个整体认读音节。学习古诗 登鹳雀楼 9个鼻韵母是an en in un vn ang eng ing ong，每一个鼻韵母都配了一幅相关的图画，可以帮助学生掌握这些鼻韵母的发音。本单元安排了三道练习题，第一题通过比较，让学生区分前鼻韵母和后鼻韵...
北师大版一年级语文下册第八单元
晓新小学一年级 1 班语文第八单元练习卷。姓名家长签名评价。温馨提示 请注意书写的工整，保持卷面的干净整洁。一 看拼音写词语，看谁写得最漂亮。mi n b o di n hu k ch sh ng ji o r n yu n zhu n x n ch li ng s j g ng g ng r n ...
北师大版小学语文一年级上册《第八单元字与拼音4画鸡》
教学重点 掌握本课生字词。解决办法 通过猜谜语，画公鸡，说公鸡等方法来解决课时安排 2课时教学过程 一 猜一猜。课件出示一则谜语 头戴大红帽，身披五彩衣，清晨叫一曲，红日东方起。二 读一读。1.边看课文边听老师范读课文，注意听准每个字的读音。简介作者 明代时候，有一个人，他的名字叫唐寅，也就是唐伯虎...