第二单元复习。
一、 二、
三、默写三首古诗。
“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人经过反复修改之后才决定的，这么写有什么好处？
这让我想到了诗人贾岛和韩愈关于“ ”的小故事。
这三首诗主题一致，都是表达诗人之情的。关于这个主题的诗句还有很多，我还能写三句：
四、《梅花魂》
根据课文第13段，完成练习。
“魂”有多种意思，在本文中“梅花魂”是什么意思。
梅花魂即是中国魂，这是怎样的一种精神？
历史上哪些人物，具有梅花的这种精神，你能举出三个例子吗？
关于梅花的诗句，你能说出三句吗？
五、《桂花雨》
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里。
杭州有一处小山全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子的桂花香。
文中的浸字还可以换成等字，但用”浸“字更能表现出。
．杭州的桂花香，还是家乡的桂花香，你从哪句话里看出来的？但母亲为什么说家乡的桂花香？
六、默写日积月累。
五年级语文 上 第二单元检测
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五年级语文第二单元复习
一 词语听写 3 离别磨难毕竟低头折节所谓珍藏华侨颇负盛名。风欺雪压心服口服身强体健飞针走线心明眼亮字里行间能书善画顶天立地刻骨铭心华侨榆树境界鱼鳃 小径流连穿梭竟然扑腾惊讶扑闪张望一瞬间。二 组词 1 思梳愉榆镜。三 造句 1 偶尔 顶天立地 四 修改病句 1 1.我怀着愉快而高兴的心情，参加了比...
人教版五年级上册语文期末复习 第二单元知识点
泊船瓜洲 是写景抒情，秋思 则是叙事抒情，长相思 则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。4 梅花魂 的作者是陈慧瑛。课文讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。课文写了外祖父眷念祖国的五件事 教 我 ...