训斥（cì chì） 干涸（hé kū ）潺潺（chán cán） 腮边（sī sāi）
泊船（ bó pō ）风一更( gèng gēng ) 婀娜。
分外（ fèn fēn） 抹净（ mǒ mā ）折断（ shé zhé ）
三、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。
① 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。
我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。
仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。
花里面，我最喜欢白色的。
昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。
排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。
）人们都说这个山村真像一幅风景画。
）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
）山脚下有个村子，村子景色秀丽。
）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。
）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
）水里倒映着蓝天、白云。
四、给带点的字选择正确的解释（8分）
1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。
2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。
3、夜深千帐灯：①跟“浅”相反；②从表面到底的距离大；③程度高；④颜色重。
4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心；
五、选词填空（3分）
反应影响反映。
1、用户都（ ）永久”牌自行车***。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）
3、上课随便说话，会（ ）别人听课。
激烈猛烈强烈热烈剧烈。
1）、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。
2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书。
3）、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
4）、饭后，我们不能做（ ）运动。
5）、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。
六．把下面的句子补充完整。（4分）
1切切故乡情。
2）明月有情应识我。
3）江南几度梅花发。
4游子久不至。
5年年相见在他乡．
6明月何时照我还．
7、悠悠天宇旷。
8、家在梦中何日到。
七、按照要求改写句子。（4分）
（1）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
（2）桂花纷纷落下来。
改为比喻句。
3）那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
4）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
5）会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
修改病句 八、看拼音写词语。
xī han yōu fāng shuāi lǎo diǎn zhùinuó diàn w
shǒu juàn páng xiè líng hún huá qiáo zhèng zhòng zhēn cáng
pō fù shèng míng shǒu wàng xiāng zhù bù shèn zài yì piāo bó tā xiāng
九、阅读。我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿**，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、 根据意思写出文中的词语（３分）
、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（
、形容变化极大。（
、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（
、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）
）的色彩 （ 的流水声 （ 的早霞。
3、 给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）
（１）这句话运用了两种修辞手法．
（２）这句话共描述了等颜色．
（３）这句话描写的是的景象．
、画“～～的句子在文中的作用是3分）
①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）
五年级语文上第二单元
第二单元5 古诗词三首。一 教学内容 人教版语文第九册第二单元第5课 古诗词三首 二 教学目标 1 识记本课四个生字并正确书写 运用。2 体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3 感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。3 教学重难点。理解古诗词大意，背书并默写古诗。4 教学准备 1 了解王安石的生平。2 了...
五年级语文上第二单元单元备课
五年级语文上册第二单元单元备课。单元教材分析 本组课文以 颗颗游子心浓浓思乡情 为专题编写，每篇古诗和散文都表达了漂泊在外的游子们，对家乡的怀念和赞美之情。其中包括脍炙人口的思乡诗 泊船瓜洲 秋思 和词 长相思 精读散文 梅花魂 和略读课文 桂花雨 小桥流水人家 配合本组专题还安排了 口语交际与习作...
五年级上第二单元
5 古诗词三首。教学目标 1 会读会写 洛 榆 畔 帐 正确读写 洛阳 榆关 湖畔 千帐 等词语。2 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写 泊船瓜洲 秋思 3 学习通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。在抓住景物 事例想象诗境的基础上体会作者的思乡之情，揣摩作者通过景物 事件表达感情的方法。在朗...