五年级上语文第二单元测验卷

发布 2020-11-02 12:06:28 阅读 5373

2007学年第一学期五年级语文第二单元测验卷。

班级姓名学号成绩。

一、看拼音写词语。10﹪

ǔ suǐ diāo línɡ zànɡ lǐ kū jié fēn zhì tà lái

quán suō xiāo yān xié zhù yuán wěi liú lián wànɡ fǎn

二、照样子,写词语。6﹪

绿莹莹懒笑慢。

急美明( )

三、填上合适的关联词,并选择一组关联词造句。4﹪

1、几年过去,大瀑布逐渐kū jié,(是在汛期,( 见不到昔日的雄奇气势。

2、( 桂树还没有开花,( 晨风中似乎已经飘来甜丝丝的气息。

四、填空。10﹪

在本单元的学习中,我积累的描写瀑布景色的词语。

我积累的名言有(写一句。

我积累的古诗有我能把下面的古诗补充完整宋

江头。搁岸斜。

白鸟一双临水立,五、阅读短文,完成练习。

一)学下棋 13﹪

从前,有个棋艺十分(高贵高尚高明)的人,名叫奕(yì)秋,他是当时全国最著名的棋手。

有两个年轻人,(幕慕暮)名前来,拜奕秋为师,跟他学下棋。

这天,奕秋正在讲学,大徒弟聚精会神地听课,耳朵里(这只就)听着奕秋讲的话,字字句句都记在心里。小徒弟呢?虽然也(座坐)在那儿听,但是听着听着却分了神,眼睛离开了棋盘,紧盯着窗外远飞的大雁,耳边好像隐隐约约听到了大雁的叫声,他不由地想:

大雁快飞过来吧!我要是弯弓搭箭,噌的一声射下一只,那该有多好哇……

两个徒弟就这样一同学下棋,过了几年,大徒弟棋艺精进,成了高超的棋手;而小徒弟呢,却远远地落在了后边。

1、 圈出文中括号内正确的词语。2﹪

2、 用下面的形近词组词。3﹪

徒慕隐。陡幕稳。

3、写出下列词语的近义词。2﹪

著名聚精会神。

4、照要求填空。4﹪

1)两个徒弟的学习态度不同,一个是一个是因而结果也两样:一是一是。

2)聚精会神的意思是从能看出大徒弟是聚精会神的。

3)听着听着却分了神,分了神的意思是从。

能看出小徒弟分了神。

5、这则寓言告诉我们的道理是。

二)鹅群 9﹪

一片片洁白( )云彩,轻柔( )漂浮着,活泼( )翻滚着,一会儿拉成一条线,一会儿又变成一团。

白云沿着笔直的田埂,飘着……

白云沿着弯曲的山路,滚着……

白云滑下一条开满野花的小坡,越进了一条跳着浪花的小溪……

溪水流着,白云也流着流着,流进了一个大水库……

白云哟。是山风吹来的吗?

不,是一个红领巾用竹竿赶过来的。

1、 在文中的括号内填上“的”或 “地”。1﹪

2、 写出文中一组反义词。1和( )

3、 缩句。1﹪

白云滑下一条开满野花的小坡。

4、照要求填空。3﹪

1)短文中的白云是指。

2)找出文中描写白云“形态”的动词。

3)题目是《鹅群》,而文章中却没有出现一个“鹅”字,作者运用的是手法写的。

5、理解句子。3﹪

溪水流着,白云也流着流着,流进了一个大水库……

句中“白云也流着”的意思是。

流进”的意思是。

全句的意思是

三)春雨 15﹪

几天绵绵不断春雨使人心烦。自从立春以来,细雨就轻轻地飘过来,飘过去。看着窗外天地迷茫一片,只有这些雨点儿自如地在空中任意玩耍。

地上浅浅的一个水洼,踩上便溅起点点水浆。人们说:“春雨贵如油”,我不明白,这满天飘洒的雨儿会如油?

可不管我是怎样的想法,雨,还是不紧不慢地下着,虽然不太大,但也不很小,就这样慢条斯理地落在大地上。

渐渐地,我觉出春雨的可爱了。这也许是因为春雨的特色吧。夏雨常常一倾而泻,真可谓是来也匆匆去也匆匆;秋雨缠绵而凄冷,给人悲凉的感觉;冬雨则更寒冷而静谧,让人想着就缩缩脑袋。

那么,春雨的特点呢?我想春雨的绵绵和细腻是它最特别的地方。

春雨总是蹑手蹑脚地到来,滋润了每一寸土地。光看到那泥土被春雨湿润的样子,松松软软,像面团儿,你才能领悟“春雨贵如油”的道理。春雨很长,总是白天黑夜没完没了地下着,有时,我甚至很奇怪地问:

“雨儿你累不累?”雨儿没有回答,只是无声地飘洒。我知道,它是在工作呢,它在温暖着大地,提醒人们,春天来了,播种的季节来了。

春雨在演奏迷人的乐章,丰收进行曲的前奏。是的,“春雨贵如油”。

1、 给带点字选择正确的解释。2﹪

1)玩耍( )

耍:①玩 ② 玩弄,表演 ③戏弄 ④弄,施展。

2)细腻( )

腻:①食品中油脂过多,使人不想吃 ②厌烦 ③细致 ④污垢。

2、从文中找出下列词语的近义词。2﹪

特色滋润。悲凉不紧不慢。

3、用概括的语言分别写出四季雨的特点。4﹪

春雨夏雨。秋雨冬雨。

4、 用“——在文中画出两句拟人句。2﹪

5、 我觉得春雨使人心烦的原因是。

后来喜欢春雨是因为领悟到。

最后知道了春雨是在3﹪

六、作文。35﹪

题目:快乐的日子。

提示:记忆中你最快乐的日子是哪一天?为什么觉得快乐?

是和同学们一起玩耍,还是跟爸爸妈妈在旅游?是成功地把自己做得风筝放上了蓝天,还是做了好事帮助了别人?把快乐的日子里发生的事记下来,让别人分享你的快乐。

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