五年级下12单元测验卷

发布 2020-11-02 12:05:28 阅读 2464

2012——2013学年第二学期单元检测卷。

五年级语文(一二)单元。

班级姓名学号成绩。

全卷100分,含有卷面3分。发展题10分,不计入总分。)

一、听写词语。(3分)

2、读拼音,写汉字。(6分)

jǔ juxuān rǎn qīng xī

xiū sè fáng ài tiān fù

3、给带点字选择正确的读音(用横线在下面划出来)。(3分)

1)最喜小儿亡(wúwáng)赖,溪头卧剥(bōbāo)蓬莲。

2)我忽然想起了自己的发现,情不自禁(jīnjìn)地笑出了声音。

4、补充四字词,并选择正确的词填空。(5分)

)黄一飘带()

)尽脑心所()

一本()(运转()(

1)这是一道难题,我()想呀想,终于有了眉目。

2)在老师面前,他总是(),可在同学面前调皮得很呢!

5、给带点的字选择正确的解释。(6分)

深:a、 颜色浓b、 开始以来经历的时间久c、 距离大,跟浅相反。

d、 程度高e、 极;很f深入;深远。

夜深了,人们都进入了梦乡。()

这件衣服颜色太深了。 (

那件事产生了很深远的影响。()

那口井特别深。()

蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!()

我们对他的遭遇深表同情。 (

6、按要求写句子。(4分)

1)大雪过后,地上全白了。

写成比喻句:

2)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句:

3)战士们热烈地讨论着明天的报告。(用修改符号改病句)

4)我上完五年级了,还有一年没有毕业。(用修改符号改病句)

7、我能将下面诗句补充完整。(4分)

1一寸光阴不可轻。《偶成》

2)天行健周易》

3)路曼曼其修远兮,吾将荀子》

4)归来饱饭黄昏后,不脱牧童》

8、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。(3分)

)野果采来了。

)大家都去了,只有懒熊迟迟不到。

)一天,狮王召集百兽,叫他们全都上山采摘野果。

)懒熊这回可不懒了,气呼呼的赶来,振振有词的说:“分野果,差我一个不行!”

)狮王又通知百兽,唯独没有通知懒熊。

)狮王很生气,派山羊催懒熊,懒熊反问道:“这么点事儿,差我一个不行?”

9、语言综合实践。(3分)

有人认为,现代科学技术日新月异,特别是现代通讯技术那么先进,**还用学习写信这种落后的方法,针对这种现象,你有何看法?

二、阅读理解。(30分)

一)课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断。

爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi(),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:

那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。

为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。

您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jìmò()的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。”

1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——2分)

磨(mómò)系(jìxì)

2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)

3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)

用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)

4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:(6分)

我”认为:

爸爸认为:

你的看法是:

5、爸爸说:“你的想法更美些。”理由是(2分)

二。禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。

多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。”

于是,禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、**,也不管是短篇、中篇、长篇,()能找到的,()拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。

严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。

”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(2分)

2、用“__线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(2分)

3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

缺乏——(清晰——(

4、在文中()里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语。(3分)

5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:()和(),其中()必须要做到“动笔墨”。(3分)

6、给本文加上一个标题,写在文前的“__上。(2分)

三、习作。(30分)

小时候的事情,经过时间的冲刷,很多已经淡忘了,却总有一件让你难忘,为什么呢?是有趣?还是让你受教育?

还是……请你把这件事写下来,写清事情的经过,做到内容具体,语句通顺,书写工整。题目自拟,字数在以上。

发展题(10分)

在成语王国里,“前、后”两个字可是形影不离的好朋友,在它俩前后加字,可以组成好多成语。现在请你来填。

)前()后( )前( )后 ()前()后前( )后前( )后( )

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