语文版 八年级语文下册第六单元测试与评估

发布 2020-10-10 15:01:28 阅读 4657

一、积累和运用(50分)

一、给加点字注音(8分)

昳()丽彀()祖逖()楩()

曩()者蹴()军谘()窦()

骁()健廪()敝舆()圉()

鼋()鼍揖()弓弩()媪()

二、解释下列加点词(6分)

1、形貌昳丽2、窥镜3、孰与。

4、自以为不如5、面刺6、谤讥。

7、天子且至8、将军约9、按辔徐行。

10、天子为动11、使人称谢12、曩者。

三、同字辨析(8分)

1、于欲有求于我也2、诚臣诚知不如徐公美。

皆以美于徐公大王诚能命将出师。

能谤讥于市朝3、乃亚夫乃传言开壁门。

皆朝于齐上乃使使持节诏将军。

4、以以河内守亚夫为将军5、大匈奴大入边。

以备胡6、军军细柳。

皆以美于徐公上自劳军。

使如逖者统之以复中原军中闻将军令。

将以攻宋。四、填空。

1、是我国最早的诗歌总集,是家的经典之一。编成于时代,共篇。表现手法有、、三大类;内容上分为、、三大类,合称《诗经》六艺。(5分)

2、是我国第一部记传体通史,作者是时期的。这一著作被鲁迅先生称为。(2.5分)

3、《资治通鉴》是主持编纂的一部通史,他是(朝代)的家,家。(2.5分)

4、《墨子》是关于墨子言行的记录。墨子是春秋战国之际的家。(1.5分)

5、《战国策》相传是时期各国史官或策士辑录,经(朝代)的整理,编订为33篇。(1.5分)

五、填写句子(11分)

1、《采薇》中回首往事的句子是,。烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是,。直抒胸臆,写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是,。(3分)

2、《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是,写近景(极其荒凉)的句子是。(2分)

3、《送别》中渲染送别气氛的句子是。

4、《清平乐·村居》中描写农村风光的句子是,请列举其他这种句子一句:,。词中描写老夫妇的句子是。

。最能展现童真童趣的一句是。

5、《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是,描写喇叭功用的句子是。

六、**:、王维有诗《山居秋暝》,写道“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”“明月松间照,清泉石上流”写出了怎样的景色?用自己的话进行描述。

、“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……”这是数字中有趣的斐波级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述。

二、阅读训练(50分)

一)(22分)

邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?

”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:

“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?

”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。

孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”②于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣!”

③王曰:“善。”乃下令:

“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。

期年之后,虽欲言,无可进者。

④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、给下面加点的字注音。(2分)

形貌昳丽()②窥镜而自视()

王之蔽甚矣()④期年之后()

2、解释下列加点词的含义。(4分)

1)朝服衣冠2)忌不自信,而复问其妾( )

3)能谤讥于市朝( )4)虽欲言,无可进者()

5)臣之妻私臣()(6)今齐地方千里()

7)吾妻之美我者()(8)皆以美于徐公()

3、翻译下面的句子。(4分)

1)窥镜而自视,又弗如远甚。

译:2)令初下,群臣进谏,门庭若市。

译:3)皆以美于徐公。

译:4)我孰与城北徐公美?

译:4、文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点?(2分)

5、课文使用了三叠排比的结构样式,比如:三问:我孰与城北徐公美?/吾孰与徐公美?/吾与徐公孰美?请仿照示例再写出两例。(2分)

6、文章最后说:“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”有何作用?(2分)

7、从文中我们可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2分)

8、文中邹忌悟出的道理是什么?(2分)

9、邹忌明白自己受到了欺骗。你是否认为欺骗是一种非常恶劣的品质呢?请举例说明。(2分)

二)(12分)

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!

”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介冑之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。”

1、解释词语(2分)

军中闻将军令闻:

居无何,上至,又不得入。居无何:

2、文中划线句子有什么作用?(2分)

答:3、本段表现了周亚夫怎样的性格特点?(2分)

答:4、本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2分)

答:5、从描写角度看,本段刻画周亚夫的形象以___描写为主。请写出正面描写的句子。(2分)

答:6、我们现在强调要张扬个性,但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”,强调了共性,似乎束缚了个性的发展,两者是否矛盾?为什么?(2分)

答:三)(16分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释加点词。(4分)

权谓吕蒙曰见往事耳。

士别三日吴下阿蒙。

蒙辞以军中多务自以为大有所益。

及鲁肃过寻阳蒙乃始就学。

2.用原文回答下面问题。

孙权为什么要劝吕蒙学习?(1分)

答:哪句话证明吕蒙学有所成?(1分)

答:哪句话表现了吕蒙的治学毅力和信心?(1分)

答:3.孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点?(3分)

答:4.这则历史故事有什么深刻意义?(2分)

答:5.写出文中的成语并解释。(4分)

语文版八年级下册第六单元语文试卷

2007 2008学年度 下 单元教学检测。八年级语文试卷 六 konglingxia 一 基础知识积累 40分 1 给加点字注音 8分 昳 丽彀祖逖楩 曩 者蹴军谘窦 骁 健廪敝舆圉 鼋 鼍揖弓弩媪 2 解释下面含有加点字词的意思。8分 a 于欲有求于我也b 以以河内守亚夫为将军。皆以美于徐公以备...

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语文版八年级语文上册第六单元

21 小石潭记。一 教学目标 1 通晓文章大意并背诵全文。2 了解一些文言实词与虚词的用法。3 理解作者借游记寄托的思想感情。1 全文的结构层次。第一部分 1 总写小石潭全貌。写了竹 水 潭 石 树等。第二部分2一3 以特写镜头描绘游鱼和潭水,并写到了小溪的走势。第三部分 4 写幽静的环境,抒发作者...