语文版 八年级语文下册第六单元测试卷

发布 2020-10-10 08:57:28 阅读 1063

一、给加点的字注音。

昳( )丽彀祖逖楩( )

曩( )者蹴军谘窦( )

骁( )健廪敝舆圉( )

鼋( )鼍揖弓弩媪( )

二、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是( )

a.出门/东向/看,泪落/沾/我衣。

b.官船/来往/乱如麻,全仗你/抬声价。

c.杨柳/青青/著地/垂,杨花/漫漫/搅天/飞。

d.醉里/吴音/相媚好,白发/谁家/翁媪。

三、根据要求默写课文原句。

①《菜薇》中用对比手法借景抒情的诗句是:

《十五从军征》中写主人公征战回家看到的环境描写的句子是:

《咏喇叭》中用抒情点明主旨的诗句是:

《送别》中写古人临别习俗的一句是:

《村民》中写童真毕现,童越盎然,平添无限情趣的诗句是:

四、文学常识积累。

1.《邹忌讽齐王纳谏》选自相传是战国时各国史官或策土辑录,西汉时,经整理,按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序,编订为三十三篇。

2原名《太史公书》或《太史公记》,是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。作者时著名史学家、文学家、思想家。

3.成语“闻鸡起舞”出自课文选自___主持编纂的此书为一部编年体通史。

4.《公输》选自它是一部记述墨子言行的辑录。墨子,春秋战国之际思想家的创始人。公输盘,也写作“公输班”、“公输般”,民间称他为。

5.我国最早的诗歌总集是本单元的就出自此书。这首诗**现的以杨柳寄托离情别绪的诗歌传统,在诗名)也有涉及。这首诗写到了一个戍边土卒的艰苦生活和思想之情,在《乐府诗集》中有一首诗和此诗的题材相似,它揭露了封建社会兵役制度的极端不合理和对劳动人民残酷**,这首诗的题目是。

五、阅读训练。

一)阅读下面的语段,完成习题。

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?

”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾,曰:“我孰与徐公美?”妾曰:

“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?

”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

幕寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

1、给加点的字注音。

①而形貌昳丽朝服衣冠。

③窥镜而自视齐王纳谏。

2、解释加点的词。

①徐公来,孰视之吾妻之美我者,私我也。

③今齐地方千里由此观之,王之蔽甚矣。

3、翻译下列句子。

①城北徐公,齐国之美丽者也。 译文。

②窥镜而自视,又弗如远甚。 译文。

4、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

5、你从文段中得到了什么启示?请联系生活实际谈一谈。

二) 阅读下面的语段,完成习题。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!

”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。

’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行,至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:

“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

1、给下列字词注音并解释。

①弩彀。③揖胄。

2、区分下列加点字的古今义,结合语境解释。

①将军亚夫持兵揖兵败如山倒。

③道谢使人称谢。

3、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。

上自劳军。 军。

至霸上及棘门军。

不闻天子之诏。

之。已而之细柳军。

4、从选文中看出“霸上及棘门”驻军的军纪是而“细柳军营”的军纪是鲜明的对比,反映了周亚夫治军的。

5、“敬劳将军”一句表明文帝是怎样评价周亚夫的?文帝是怎样的君王?

三) 阅读《公输》回答问题

子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟欲窃之。此为何若人?王曰:“必为有窃疾矣。”

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。

宋,所谓无雉兔鲋鱼者也。此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。

臣以王之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉!虽然,公输班为我为云梯,必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输班九设攻城之机变,子墨子九距之。公输班之攻械尽,子墨子之守圉(yǔ)有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以拒子矣,吾不言。”

子墨子亦曰:“吾知子之所以拒我,吾不言。”楚王问其故。

子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

然臣之**禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:

“善哉!吾请无攻宋矣。”

1、解释下面句中加点词。

①子墨子解带为城在宋城上而待楚寇矣。

③于是见公输班子墨子九距之。

3、用现代汉语翻译下面语句。

虽杀臣不能绝也。

杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

4、本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用交代激战之结果,用一个点明公输盘已经技穷。(用原文回答)

5、本文表现了墨家什么样的思想政治主张?试概括墨子的形象。

6、文中模拟攻守的结果对于现在有什么借鉴意义?

五、作文训练。

生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟,展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚与风姿,展示给了世界。我们每个人都有光彩的一面,亮丽的一面,辉煌的一面,只要我们在属于自己的位置上发挥积极的作用,我们就是一道风景。

请以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题,写一篇文章。

第六单元检测参***。

一、略二、c

三、①昔我往矣,杨柳依诊。今我来思,雨雪霏霏。

兔从狗窦入,雉从粱上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。

军听了军愁,民听了民怕,……只吹的水尽鹅飞罢!

柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

四、1.《战国策》、刘向 2.史记司马迁西汉

3.《祖逖北伐》(《古文二则》) 司马光 《资治通鉴》

4.《墨子》(《诸子集成》) 墨家鲁班

5.《诗经》 《采薇》 《送别》 《十五从军征》

一)1、y zho ku‰ jin 2、仔细偏爱方圆受蒙蔽。

3、①城北的徐公是齐国的美男子。②又对着镜子审视自己的形象,更感觉远不如徐公美。

4、①齐王位高权重。②齐王身边的人偏爱或害怕齐王 ③举国上下的人都对齐王有所求。

语文版八年级下册第六单元语文试卷

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语文版八年级语文上册第六单元

21 小石潭记。一 教学目标 1 通晓文章大意并背诵全文。2 了解一些文言实词与虚词的用法。3 理解作者借游记寄托的思想感情。1 全文的结构层次。第一部分 1 总写小石潭全貌。写了竹 水 潭 石 树等。第二部分2一3 以特写镜头描绘游鱼和潭水,并写到了小溪的走势。第三部分 4 写幽静的环境,抒发作者...