一、给加点的字注音。
昳( )丽彀祖逖楩( )
曩( )者蹴军谘窦( )
骁( )健廪敝舆圉( )
鼋( )鼍揖弓弩媪( )
二、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
a．出门／东向／看，泪落／沾／我衣。
b．官船／来往／乱如麻，全仗你／抬声价。
c．杨柳／青青／著地／垂，杨花／漫漫／搅天／飞。
d．醉里／吴音／相媚好，白发／谁家／翁媪。
三、根据要求默写课文原句。
①《菜薇》中用对比手法借景抒情的诗句是：
《十五从军征》中写主人公征战回家看到的环境描写的句子是：
《咏喇叭》中用抒情点明主旨的诗句是：
《送别》中写古人临别习俗的一句是：
《村民》中写童真毕现，童越盎然，平添无限情趣的诗句是：
四、文学常识积累。
1．《邹忌讽齐王纳谏》选自相传是战国时各国史官或策土辑录，西汉时，经整理，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序，编订为三十三篇。
2原名《太史公书》或《太史公记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。作者时著名史学家、文学家、思想家。
3．成语“闻鸡起舞”出自课文选自___主持编纂的此书为一部编年体通史。
4．《公输》选自它是一部记述墨子言行的辑录。墨子，春秋战国之际思想家的创始人。公输盘，也写作“公输班”、“公输般”，民间称他为。
5．我国最早的诗歌总集是本单元的就出自此书。这首诗**现的以杨柳寄托离情别绪的诗歌传统，在诗名）也有涉及。这首诗写到了一个戍边土卒的艰苦生活和思想之情，在《乐府诗集》中有一首诗和此诗的题材相似，它揭露了封建社会兵役制度的极端不合理和对劳动人民残酷**，这首诗的题目是。
五、阅读训练。
一）阅读下面的语段，完成习题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“我孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？
”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
幕寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
1、给加点的字注音。
①而形貌昳丽朝服衣冠。
③窥镜而自视齐王纳谏。
2、解释加点的词。
①徐公来，孰视之吾妻之美我者，私我也。
③今齐地方千里由此观之，王之蔽甚矣。
3、翻译下列句子。
①城北徐公，齐国之美丽者也。 译文。
②窥镜而自视，又弗如远甚。 译文。
4、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
5、你从文段中得到了什么启示？请联系生活实际谈一谈。
二） 阅读下面的语段，完成习题。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！
”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行，至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
1、给下列字词注音并解释。
①弩彀。③揖胄。
2、区分下列加点字的古今义，结合语境解释。
①将军亚夫持兵揖兵败如山倒。
③道谢使人称谢。
3、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。
上自劳军。 军。
至霸上及棘门军。
不闻天子之诏。
之。已而之细柳军。
4、从选文中看出“霸上及棘门”驻军的军纪是而“细柳军营”的军纪是鲜明的对比，反映了周亚夫治军的。
5、“敬劳将军”一句表明文帝是怎样评价周亚夫的？文帝是怎样的君王？
三） 阅读《公输》回答问题
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟欲窃之。此为何若人？王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。
宋，所谓无雉兔鲋鱼者也。此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输班为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输班九设攻城之机变，子墨子九距之。公输班之攻械尽，子墨子之守圉（yǔ）有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以拒子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以拒我，吾不言。”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之**禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：
“善哉！吾请无攻宋矣。”
1、解释下面句中加点词。
①子墨子解带为城在宋城上而待楚寇矣。
③于是见公输班子墨子九距之。
3、用现代汉语翻译下面语句。
虽杀臣不能绝也。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
4、本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用交代激战之结果，用一个点明公输盘已经技穷。(用原文回答)
5、本文表现了墨家什么样的思想政治主张？试概括墨子的形象。
6、文中模拟攻守的结果对于现在有什么借鉴意义？
五、作文训练。
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟，展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚与风姿，展示给了世界。我们每个人都有光彩的一面，亮丽的一面，辉煌的一面，只要我们在属于自己的位置上发挥积极的作用，我们就是一道风景。
请以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题，写一篇文章。
第六单元检测参***。
一、略二、c
三、①昔我往矣，杨柳依诊。今我来思，雨雪霏霏。
兔从狗窦入，雉从粱上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
军听了军愁，民听了民怕，……只吹的水尽鹅飞罢！
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
四、1．《战国策》、刘向 2．史记司马迁西汉
3．《祖逖北伐》（《古文二则》） 司马光 《资治通鉴》
4．《墨子》（《诸子集成》） 墨家鲁班
5．《诗经》 《采薇》 《送别》 《十五从军征》
一）1、y zho ku‰ jin 2、仔细偏爱方圆受蒙蔽。
3、①城北的徐公是齐国的美男子。②又对着镜子审视自己的形象，更感觉远不如徐公美。
4、①齐王位高权重。②齐王身边的人偏爱或害怕齐王 ③举国上下的人都对齐王有所求。
语文版八年级下册第六单元语文试卷
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语文版八年级语文上册第六单元
21 小石潭记。一 教学目标 1 通晓文章大意并背诵全文。2 了解一些文言实词与虚词的用法。3 理解作者借游记寄托的思想感情。1 全文的结构层次。第一部分 1 总写小石潭全貌。写了竹 水 潭 石 树等。第二部分2一3 以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。第三部分 4 写幽静的环境，抒发作者...