2007—2008学年度（下）单元教学检测。
八年级语文试卷（六）
konglingxia
一、基础知识积累（40分）
1、给加点字注音 （8分）
昳( )丽彀祖逖楩( )
曩( )者蹴军谘窦( )
骁( )健廪敝舆圉( )
鼋( )鼍揖弓弩媪( )
2、解释下面含有加点字词的意思。（8分）
a、于欲有求于我也 b、以以河内守亚夫为将军。
皆以美于徐公以备胡。
能谤讥于市朝皆以美于徐公。
皆朝于齐使如逖者统之以复中原。
c、诚臣诚知不如徐公美将以攻宋。
大王诚能命将出师 d、军军细柳。
e、乃亚夫乃传言开壁门上自劳军。
上乃使使持节诏将军军中闻将军令。
3、解释下面加点的字词。（4分）
（1）朝服衣冠。
（2）徐公不若君之美也。
（3）时时而间焉
4）锐兵器，彀弓弩，持满。
（5）军中闻将军令。
（6）蒙辞以军中多务。
（7）今我来思，雨雪霏霏。
（8）只吹得水尽鹅飞罢。
4、解释下面句子。（3分）
（1）天子为动，改容式车。
2）宋何罪之有。
（3）昔我往矣，杨柳依依。
5、按要求用原文填空。（8分）
（1）《清平乐·村居》中写童趣盎然、平添无限情趣的诗句是：
（2）《送别》一诗中烘托出挥之不去、难以割舍的离别之情的诗句是：
（3）《朝天子·咏喇叭》中揭露宦官专横跋扈的丑恶嘴脸的诗句是：，。
（4）《孙权劝学》中，你认为鲁肃愿意与吕蒙结友的原因是：
6、下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）3分）
a 、中庭/生旅谷，井上/生旅葵。 b、出门东/向看，泪落沾/我衣。
c、茅檐/低小，溪上/青青草。 d、柳条折尽/花飞尽，借问行人/归不归。
7、填空。（4分）
（1）《细柳营》选自作者，（朝代）家。
（2）《采薇》选自它是我国第一部总集。
（3）《清平乐·村居》选自清平乐，名。
8、阅读古典诗词，我们可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧患意识，陆游“，”的爱国热情，文天祥“，”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。（2分）
二、阅读理解（30分）
（一）阅读下面选文，然后回答文后文题。（18分）
（1）邹忌修八尺有余，而形貌轶丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？
”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
（2）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之敝甚矣。”
（3）王曰：“善”。乃下令：
“群臣吏民，，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（4）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、选文（1）（2）两段各有一个错别字，找出来并改正。（2分）
改改 2、把选文横线上应填写的句子写在下面。（2分）
3、解释下面句子中加点的词（4分）
a、朝服衣冠，窥镜。
b、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
c、朝廷之臣莫不畏王。
d、期年之后，虽欲言，无可进者。
4、翻译选文中画线的句子“窥镜而自视，又弗如远甚”。（2分）
5、邹忌能“暮寝而思之”，悟出其中的道理，这表现了他怎样的精神？（2分）
6、齐王纳谏的结果是什么？（用选文中的话回答）（2分）
7、概括选文第（1）段大意。（2分）
8、邹忌劝说的方式对你今后的人际交往有什么启示？谈谈你的体会。（2分）
二）阅读下面语段，然后回答问题。（12分）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！
”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
1、 解释词语（2分）
军中闻将军令闻：
居无何，上至，又不得入。 居无何：
2、文中划线句子有什么作用？ （2分）
3、本段表现了周亚夫怎样的性格特点？（2分）
4、本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？（2分）
5、从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以___描写为主。请写出正面描写的句子。（2分）
6、我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（2分）
三、写作（30分）
十五从军征》运用白描手法，仅仅八十个字，就生动地描绘了一个少年从军、暮年还乡的老兵回家后的所见所闻。试展开充分想象将这首诗改写成一篇故事，题目自拟，字数不少于。
2007—2008学年（下）单元教学检测八年语文试卷（六）参***。
说明：试卷中的简答题考生的回答与参***意思相同即可。）
一、1、略 2、 a、对、向；比；在；到 b、任用；用来；认为；来；用 c、的确；假如 d、驻军；军队；军营 e、才；于是 3、（1）早晨 （2）不如，比不上 （3）偶尔 （4）拉弓 （5）听从 （6）事务 （7）雪花纷飞的样子 （8）完、尽 4、（1）天子被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意）。（2）宋国有什么罪？ （3）想当初，我出征时，柳枝摇曳。
5、（1）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 （2）杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 （3）喇叭，唢哪，曲儿小腔儿大。
（4）卿今等才略，非复吴下阿蒙！ 6、b 7、（1）史记· 绛侯周勃世家司马迁西汉史学 （2）诗经诗歌 （3）稼轩长短句词牌名 （每空分） 8、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
二、（一）1、轶－昳敝－蔽 2、群臣吏民，能面刺寡人之过者能谤讥于市朝 3、a、察看 b、当面指责 c、没有谁 d、满一年。
4、对着镜子仔细察看，更加觉得远远不如（徐公美丽）。 5、冷静思考，有真知灼见，深谋远虑。 6、此所谓战胜于朝廷。
7、第（1）段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。 8、提示：要注意说话的方式方法。
二）1、①听从 ②过了不久 2、为后文写文帝在细柳军营的见闻做铺垫并做对比。 3、治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚正不阿 4、从侧面刻画周亚夫“真将军”的风范 5、侧面如：①亚夫乃传言开壁门
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。” 6、略。
三、略。
语文版八年级下册第六单元语文试卷
2007 2008学年度 下 单元教学检测。八年级语文试卷 六 konglingxia 一 基础知识积累 40分 1 给加点字注音 8分 昳 丽彀祖逖楩 曩 者蹴军谘窦 骁 健廪敝舆圉 鼋 鼍揖弓弩媪 2 解释下面含有加点字词的意思。8分 a 于欲有求于我也b 以以河内守亚夫为将军。皆以美于徐公以备...
语文版八年级语文上册第六单元
21 小石潭记。一 教学目标 1 通晓文章大意并背诵全文。2 了解一些文言实词与虚词的用法。3 理解作者借游记寄托的思想感情。1 全文的结构层次。第一部分 1 总写小石潭全貌。写了竹 水 潭 石 树等。第二部分2一3 以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。第三部分 4 写幽静的环境，抒发作者...
语文版八年级下册第六单元测试
课堂小测验 班130份 班级 姓名学号。1.根据课文内容填空。50分 1 采薇 一诗中写景的句子是。2 朝天子 咏喇叭 中形象地写出宦官把老百姓欺压 搜刮得倾家荡产的句子是。3 十五从军征 中揭露不合理的兵役制度的句子写主人公征战回家看到凄凉破败的环境句子是。进一步表现老翁孤独凄凉的处境的。句子是。...