一． 默写与填空。（12分，其中第7小题3分）
1各领**数百年。
2.此夜曲中闻折柳。
3上有黄鹂深树鸣。
4云从窗里出。
5.木兰诗中描写边塞夜景，突出战地苦寒的诗句是。
6古代诗词里有很多句子写到动物，请写出两句：
7.写出四个带“马”字的成语。
两个带“狼”字的成语。
8. “丁丁向晚急还稀，啄遍庭槐未肯归。终日为君除蠹害，莫嫌无事不频飞。”这是陈标的一首古诗，诗歌所写的是动物名）
二．古文阅读与诗词赏析。（15分）
一）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其骨，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1． 解释文中的字词： 2分
去： 犬： _暴： _隧： _
2．解释“其”字在各句中分别指代什么： 2.分
一狼洞其中：（
意将隧入以攻其后也（ ）
3．.用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。1分。
其一犬坐于前
4．本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？4分。
5．用现代汉语翻译文段中的加横线的句子（末句）：2分
6． 这个故事给了你哪些启示？ 2分。
答： 。二）
对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（2分）（
秋词(刘禹锡天净沙·秋思 (马致远)
自古逢秋悲寂寥枯藤老树昏鸦，我言秋日胜春朝小桥流水人家，晴空一鹤排云上古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄夕阳西下，断肠人在天涯。
a.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
b.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
c.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
d.这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
三．现代文阅读。（43分）
（一） 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它课内阅读题。文段中的加横线的句子（末句我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．文段中第2自然段处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。（4分）
a.俯下头来喝茶 b. 然后蹦到我的杯子上 c. 便一点点挨近 d. 再偏过脸瞧瞧我的反应。
2．作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了……”3分）
联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？
作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？
它完全放心了”具体表现在什么地方？
3．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
这一段是对珍珠鸟和的描写，表现了鸟对人的和人对鸟的4分）
4．课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3分）
二)燕子（席慕蓉）
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把**课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！
”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。
这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！
燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！
宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。**上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在**下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
1.文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。（4分）答。
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