五年级数学上册第六单元试卷

一、填一填。（32分）

1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

2、小明在一道判断题的（ ）内打“∨”他做对这道题的可能性是（ ）

3、转动左边转盘上的指针，指针停在黄色区域的可能性是（ ）如果转动指针90次，估计有（ ）次指针会停在红色区域。

4.、从卡片
中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

5、小红和小华同时各掷一个骰子。

朝上的两个数的和是5的可能性是（）；朝上的两个数的和是12的可能性是（）；朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

6、有一组数
，这组数的平均数是（）中位数是（）。可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。

二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）（36分）

1、一个三角形中两个内角的和小于900，这个三角形（ ）是钝角三角形。

一定可能不可能

2、有三张卡片小明和小强闭上眼睛各从中取出一张，若两人抽取的卡片的。

数字之和是单数，则小明胜，若是双数，则小强胜。这个游戏（ ）

小明胜的可能性大。 ②小强胜的可能性大。 ③胜的可能性两人一样大。

3、在三个不透明的箱子中各装有6个球（如图），其中摸出黑球的可能性最大的是（ ）

4、三人玩转盘游戏，如果选用下面（ ）号转盘，游戏就不公平。

蓝。5、有8个西瓜，它们的重量分别是：5.5 kg、3.9 kg、2.5 kg、12 kg、4.9 kg、5.1 kg、9.4 kg、

1.5 kg。这些西瓜重量的中位数是（ ）

5.6 kg ② 5.1 kg5 kg

6、下面不能密铺的图形是（ ）

三、解决问题。（32分）

1、体育课上，五年3班第一组7名同学掷垒球的成绩分别是：

21.7 m、33.2 m、23.5 m、28.7 m、20.9 m、22.5 m、21.8 m

1）这组数的中位数，平均数各是多少？（10分）

2）用哪个数代表第一组掷垒球的一般水平更合适？（3分）

2、甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。

这个游戏对双方公平吗？为什么（6分）？

乙一定会输吗？（5分）

名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着
。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？（8分）

五年级数学上册第六单元试卷

一 填空题。1 4.03平方千米 公顷。2 160平方厘米 平方分米 平方米。3 已知两个因数的积是3，其中一个因数是0.75，另一个因数是 4 0.25时 分 时 2时45分10分 元 5 40 22的商是 它是 循环小数，循环节是 6 小冬的平均步长是70厘米，他从家门口到校门口走了三次，第一次...

五年级数学上册第六单元

2009 2010年度第一学期五年级数学第六单元学情检测题。学校班级姓名 一 想想填填。1 4题每空0.5 分，其余每空1分，共20分 1 两个数的比表示在6 5 1.2中，6是比的 5是比的 1.2是比的。2 一项工程，甲队单独施工16天完成，乙队单独施工12天完成。甲 乙两队的工作时间的比是比值...

五年级数学上册第六单元备课

集体备课记录。课时教案。教学过程。一 创设情境，引出课题。选择一个贴近学生实际生活的事件 如六 一节目汇演 阳光体育运动活动现场等 引出信息窗情境图。二 合作 概括特征。1.观察情境图，根据信息让学生独立提出数学问题。教师要注意引导学生提出有价值的数学问题，学生可能提出 跳圆圈舞的共有多少人？对这些...