人教版小学三年级上册第三单元写景作文、写一幅秋天的画面的200-作文范文！
秋天的美景。
凉爽的秋风伴随着我来到湖边，看！那火红火红的枫林倒映在湖面上，真美。呀！一群洁白的鸭子跳入湖中，自由自在地游着。
我又来到果园，看！果园里的果子穿上美丽的衣服来迎接秋姑娘！苹果穿上红衣服，桃子穿上了粉衣服……那果园里五彩缤纷的衣裳，就是今年最流行的服装。
落叶穿上金衣服，准备给秋姑娘表演节目，秋风来帮它们吹落，一片片落叶从树上落下来，落叶在空中翩翩飞舞着，像一位美丽的舞蹈家。
我来到蒲公英地，一阵阵秋风掠过，一把把降落伞，随风飘去，这景色太美了。
在一个风和日丽的下午，我走进大自然，投入了秋妈妈的怀抱里。
秋天的画。秋天的画，是五颜六色的！看，它描绘出了大地妈妈秋天的风彩！
秋天的画，是红色的！看，一阵风吹过，枫树的叶子纷纷扬落，犹如仙女散花。忽然间，大地妈妈好像穿上了红色连衣裙！
一个小朋友经过这里，她看见了满地的枫叶，便情不自禁的捡起一片枫叶拿回去做书签。
秋天的画，是黄色和紫色的！秋天一到，菊花仙女们便张开了美丽的笑脸等着梅花仙女们呢！不信你瞧。
艳美的菊花们有的穿着黄毛衣，有的穿着紫棉袄哩。她们喜欢唱歌，那美妙的歌声引来一群大雁。
秋天的画，是金灿灿的！农民伯伯一到秋天可高兴了！瞧！每一片田野里都有一座金色的小山峰，这金色的小山峰从**来的呀？噢！原来是农民伯伯才收获的谷子堆成了山呀！
秋天的画，是五彩缤纷的！我爱秋天！
秋天。秋天，是一个非常美丽的季节，让我忍不住想画一幅画。
我先画美丽的自然气象，秋天的云，大大的，有的像绵羊，有的像小马，美丽极了。秋天的风吹在脸上，爽爽的，吹走了夏天的炎热。太阳公公比以前懒了，上班晚，下班早。
美丽的黄昏在夕阳的衬托下更加美丽了。
再画丰收的果园，苹果香香的，梨甜甜的，好多好多香甜的果实，都藏在大树茂密的枝叶里。苹果、桔子争先恐后抢着要人们去摘呢！
植物们纷纷准备被褥，准备舒舒服服地睡一觉。枫树把头发染成大红色，把自己打扮得漂漂亮亮。柳树、银杏树纷纷穿上大棉袄，生怕冻着。梧桐树摇摇双臂，把头发都抖下来，等春天再长出新头发。
秋天的画，发出一封一封的电报，发给小蛇、青蛙，它告诉我们冬天快要来了。大雁排成“一”字队向南方飞去，小蚂蚁搬来大米来当粮食，小青蛙在加紧挖洞，它们都在准备过冬了。
秋天的画藏着无数的快乐。小朋友们蹦蹦跳跳地捡树叶做标本，小鸟唧唧喳喳地叫着，农民伯伯高兴地拿起自己用辛勤劳动换来的果子带回家去。秋天的快乐无处不在，只要大家留心观察，就能发现许多的快乐。
秋天，是一幅多姿多彩的画，它带给我们丰收和无数的快乐！
秋天的画。大地，就是秋天的一张洁白的画纸。
秋天画了田野。田野中稻子笑弯了腰，好像给一旁的大豆在夸它那金灿灿的衣服呢！玉米把它的衣服解开在向人们夸耀自己的身体“棒”。
红红的高粱也被秋天画的神气活现。黄瓜穿上了绿绿的长裙，好像在给高粱。玉米展示她的舞姿。
秋天来到了花园。菊花被秋天画的美丽极了，颜色也非常艳丽。有红色的，淡黄色的，还有雪白的和橘红的。有的花被秋天画的含苞未放，有的话被秋天画的刚刚才露出嫩黄色的花蕊。
秋天来到果园。晶莹剔透的葡萄犹如一串串漂亮的玛瑙。红红的苹果穿着红红的小裙子，不停的左右摇晃来展示自己的舞姿。一串串弯弯的香蕉穿着厚厚的黄色棉衣，就像一个小巧玲珑的月牙儿。
秋天，是“春”“夏”“秋”“冬”四姐妹里最著名的画家。因此，这些植物都喜欢让秋天给自己画一幅别具一格的画像。
我喜欢秋天，丰收的季节。
秋天的图画。
秋天是一个凉爽的季节，更是一个五彩缤纷的季节。
来到田野，你会发现田野就像变了一个样。玉米吃了一个大肚子，把衣服到撑破了，露出了“金豆子”。肥肥的豆荚被太阳公公一晒，裂开了嘴，正冲着我乐。
白胖胖的花生也急的从地里钻了出来。远处，金黄的稻田随着秋风随风舞动。农民伯伯在热火朝天的收获着他们的劳动果实。
果园里那红红的石榴已经咧开嘴笑了。那一个个梨被风轻轻吹动，好像一个个金色的小铃铛dang… …dang… …dang在向，弹奏着秋天的乐曲。那葡萄就更可爱了，他们像一个变色龙一样，有红的、有白的、有紫的、有绿的… …十分美丽，也很可口。
秋天，他告诉大家，冬天快要来了。小燕子用灵巧的翅膀飞到了南方。小鸟找来泥土盖美丽房子。小熊在加紧吃东西，准备舒舒服服的睡大觉。
秋天是一幅美丽的图画，也是一幅快乐的图画。
人教版三年级上册第三单元复习
1 知有儿童挑促织 中 挑 读 在诗中的意思是 2 夜书所见 是 诗人 在 季的夜晚，听到 看到 他深有感触，其中描写儿童活动的诗句是。3 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了于是写下了 九月九日忆山东兄弟 诗中的一句，常被远离家乡的人所引用。4 萧萧异乡 促织 倍篱...
人教版三年级上册语文第三单元
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人教版三年级上册语文第三单元
2 能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇 有趣的或印象最深 最受感动的内容。3 自己发现和运用识字方法，养成主动识字的习惯。4 能发现细心 长期观察的乐趣所在。5 能背诵 日积月累 部分。课前准备 1 提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物。2 准备 爬山虎 第一课时 读读写...