人教版小学三年级语文上册第三单元测试卷。
学校姓名班级考号。
第一部分积累（45分）
一、读拼音，写词语。（8分）
yán rè bēn pǎo mò fánɡ xún zhǎo xiāng tián
qīnɡ liánɡ fēi wǔ pīn mìnɡ
二、比一比，再组词。（8分）
异精遍枚( )
导睛篇玫( )
三、选字填空。（4分）
摇遥】( 远晃望摆。
杨扬】飞飘白树。
四、我会填。（8分）
匆匆地( )悄悄地( )轻轻地( )甜甜地( )
快活地( )拼命地( )好奇地( )认真地( )
五、在括号里填上合适的词。（6分）
一( )歌一( )邮票一( )钥匙一( )叶子。
一( )秋雨一( )汗水。
六、按要求填空。（6分）
1、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是作者是___代诗人___这两句诗的意思是。
七、根据原文填空。（5分）
1、独在（ ）为异客，每逢（ ）倍思亲。
2、秋天的（ ）带给（ ）的是一曲丰收的歌，带给（ ）的是一首欢乐的歌。
第二部分理解（20分）
一）、听读短文，完成练习。（5分）
1、给短文加一个合适的题目2分)
2、这篇短文，先写枫树林的颜色是再写枫叶的响声是还写枫叶投入了3分)
二）、阅读短文，完成文后练习。（15分）
神奇的表演。
初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，**了鸟的神奇表演。
我和妈妈随着**来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
不知谁叫了一声：“赶快去**鸟的表演！”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。
噢，**的人真多！你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。
这次**鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊！只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好！
1、找出短文中的四个象声词。(4分)
2、用“||把第3自然段分为两层。(2分)
3、“目不暇接”的意思是： (2分)
4、第3自然段写了的声音表演，最有趣的是一会儿学一会儿又学3分)
5、用“一会儿……一会儿……”造句。(2分)
6、读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样？说一说为什么要保护鸟类？(2分)
第三部分表达（35分）
1、你的好朋友王磊学习成绩非常优秀，但这次测验时，由于粗心没能得满分，心里非常难过，你打算怎样安慰他？ （5分）
2、按要求写句子。（4分）
1）、秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）（2分）
2）读下面的句子，再仿写一句。
红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。（2分）
3、给下面的句子加上标点符号。（6分）
1）村里人看见了说放得这么高。
2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧。
3）老人不紧不慢地说干吗生气呢先听我说。
4、秋天是迷人、美丽的，你眼中的秋天是什么样的呢？拿起手中的笔，写写你看到的秋景，也可以写发生在秋天里的趣事，题目自拟。（20分）
一) 听读题内容（5分）
挥手告别了果园，又来到一片枫树林。到处是红红火火，像一片红色的海洋。只见枫叶像一位位害羞的姑娘涨红着脸，秋风一吹，枫叶“沙沙沙”地摇摇摆摆，像一只只红蝴蝶在秋风中翩翩起舞，舞姿十分优美，它们慢慢地打着卷儿投入了大地的怀抱。
我情不自禁地跟着跳起舞来。啊，秋天多么关！我要尽情地歌唱。
三年级语文第三单
三 教学目标定位。一 引导学生学会阅读寓言故事 成语故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 怎样看问题 善于思考 有所发现和创造 怎样想问题 的能力。二 自主识字，指导写好字。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句...
语文教案 人教版小学语文三年级下册第三单元测试题
一 看拼音，写汉字。y y nw n y n b l n ju nb sh di oz uji f n h uhu p nch ny n y l n qu n o二 选择正确的读音。1 节气不饶人哪 nan 2 我们不能让藏胞来年挨 i i 饿。3 平明寻白羽，没在石棱中 zh ngzh ng 4 ...
苏教版三年级语文上册第三单元预习单
三年级语文第三单元第9课寓言两则第一课时。预习单。班级姓名。1 学习目标。1 我能学会本课6个生字以及一些新词，会认会认识 则 揠 焦 疲 五个二类字。2 我能正确 流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。2 学习过程。设问导读。一 理解题意。猜一猜，揠 是什么意思？说说题目是什么意思。二 初读课文，了解...