一年级下册《语文园地一》教学反思。
兴趣是最好的老师。为了减少《语文园地》内容带给学生的枯燥感，我设计了“汉字王国做客”的一系列情境。
第一，情境示范。课件动画里的人物更容易贴近学生的情感需要，因此，以动画人物为主体的示范朗读，将学生的注意力全部集中在观察与倾听上，迅速提升了示范的作用。
第二，情境理解。《咏鹅》这首古诗对于学生来说并不陌生，学前基础好的同学早已熟读成诵，但是对故事内容的理解却十分浅薄，机械的诗意理解只能是“蜻蜓点水”，而动画产生的情境却生动地再现了古诗内容。学生在兴趣盎然的欣赏中就理解了诗意，领悟到了诗情。
一年级学生学前基础差异较大，如果仅仅停留在背诵古诗的层面上，必定让一部分基础厚实的孩子没有“食物”可吸收。教师可引导学生构建画面，理解诗意，让不同程度的孩子都有所收获。
语文园地一》教学反思。
文/嵩山路学校。
郭文斐。
一年级语文下册《语文园地一》教学反思
园地一教学反思。部编版一年级下册语文园地一安排了5个板块的内容。识字加油站 安排的是一组和天气有关的词语，目的是引导学生联系生活，识字学词，激发学生在生活中识字的兴趣，并为学生指出一些在生活中识字的途径。字词句运用 由三部分组成 一是 读一读，记一记 26个字母有序排列，大小写字母一一对应，为学生音...
人教版一年级语文下册语文园地一教学反思
人教版一年级语文下册语文园地一教学反思 这是一篇一年级下册语文教案，这节课的重点在于整理学生历来所学的所有记字方法，包括 加一加 减一减 和 换一换 等。首先，从教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求，即，1 通过对汉语拼音的认读，是学生巩固了汉语拼音，区别了声母 韵母，能读准音，认清形 2...
一年级下册语文园地五教学反思
一年级下册 语文园地五 教学反思。典型的复习课文，主要是针对第五单元的知识复习而设立的，在反义词环节中，学生已根据平日的生活常识完全可以对出，如何让学生有兴趣呢？于是我采用游戏合作的方式，如 师生对答 大组对答 同桌对答，再评出最佳合作小组等形式进行，这样一来，整个课堂气氛就很热烈，学生也不会觉得特...