第六单元小数的加法和减法。
第一时。教学内容：第9~97页例
型：新授。教学要求：
、使学生理解掌握小数加、减法的方法。
2、培养学生的计算能力。
3、培养学生细心检查的好习惯。
教学重点：计算方法。
教学难点：退位减法。
教学过程：一、复习引入。
、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法。
xx-493
2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。
二、教授新。
、创设情景：xx年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。
通过这个表，你得到了什么信息？
现在你又得到了什么信息？
小组合作：（1）根据上面**中的信息，你了解到了什么？
（2）你是怎样知道的，说说你的方法。
（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。
汇报：重点是计算过程。
3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）小数点对齐。
（2）数位对齐。
（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉。
注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）
4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
三、复习巩固：
、口算下面各题：
2、算一算：
3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了111832元；自己修桌椅，又节约了1208元。一共节约了多少元？
4、一箱钉子，连箱共重2千克，箱重2千克，钉子净重多少千克？
四、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？
板书设计：小数加减法。
小数加减法的方法：（略）
后小结：第二时。
教学内容：小数加减法的复习。
型：练习。教学要求：
、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。
2、提高解题能力。
3、培养良好的学习习惯。
教学重点：小数加减法法则，加减法关系。
教学难点：运用法则进行准确计算。
教学过程：一、复习检查：
、小数加减法的方法是什么？
2、口算下列各题。
3、板演下面各题并演算。
提问：小数加减法如何计算呢？
二、笔算练习。
、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位元）
2、根据信息说说你了解到什么？
3、用小数计算下面各题。
三、解决问题。
、王叔叔一天卖菜的收入如下表。
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）你还能提出什么数学问题？
2、班里要买一个足球和一个排球。
问题：可以怎样买？需要付多少钱？
四、总结：今天我们复习了什么知识？
后小结：第三时。
教学内容：第100页例3。
型：新授。教学目的：
、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
2、在教学中进一步培养学生的计算能力。
教学重点：掌握小数四则混合运算顺序。
教具准备：投影片。
教学过程：一、复习：、口算：
2、先说说下面各题的运算顺序，在计算。
3、导入：小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
二、新：、创设情景解决问题。
（1）环城自行车赛段资料如下表。
（2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？
2、小组合作要求：
（1）先确定有几种方法可以解决问题。
（2）分工合作，用不同的方法解决。
（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。3、汇报。
=341（千米）
=341（千米）
三、巩固练习。
、练一练：先说出运算顺序，再计算。
2、解决问题：
（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？
（2）地球表面积是1亿平方千米，其中陆地面积是149亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？
四、总结：今天我们学习了什么新知识？
后小结：第四时。
教学内容：第104页例和例6。
型：新授。教学要求：
、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。
2、提高学生的审题能力。
3、培养学生良好的习惯。
教学重点：判断小数加减法是否可以简算。
教学难点：正确的进行简算。
教学过程：一、复习检查。、口算：
2、用简便方法计算下列各题，并说根据什么？
3、引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。
二、授新。、创设情景：你都知到了哪些信息？
班里这四名男生的0米跑成绩最好，他们参加4×0米接力赛，可能的总成绩是多少呢？
2、小组合作完成。
（1）根据题目确定解答方法。
（2）写出解答过程，并说说理由。3、汇报：
=34（秒）
=（842+88）+（846+84）=17+17=34（秒）
4、比较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？
、小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。
三、复习巩固。、练一练。
⑴要求：独立完成，组内交流思路。
⑵指名汇报。
2、用简便方法计算下面各题。
要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。
总结：今天我们学习了什么知识？
板书设计简。
算842+846+84+88
=34（秒）
=34（秒）
后小结：第五时。
教学内容：第10页练习十八。
型：练习。教学要求：
、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。
2、培养学生进行简算的能力。
3、培养学生认真进行简算的能力。
教学重点：运用定律进行简算。
教学难点：准确的进行简算。
教学过程：一、口算。
二、简算练习。
、在下面的□里填上适当的数，在○里填上"+"或"-"
2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）
三、解决问题。、p10
xx年春季运动会田径思念机组男子4×0米接力赛选手情况：
（见书）提问：⑴你能知道那些信息？
⑵你能根据信息解决什么问题？
⑶这道题要求我们解决什么问题？
⑷独立完成。
⑸怎么算的快？
2、p106
提问：⑴你能知道那些信息？
⑵你能根据信息解决什么问题？
⑶这道题要求我们解决什么问题？
⑷独立完成。
⑸怎么算的快？
3、p106
7（按以下步骤组内交流完成）
⑴你能知道那些信息？
⑵你能根据信息解决什么问题？
⑶这道题要求我们解决什么问题？
⑷独立完成。
⑸怎么算的快？
4、p106
⑴通过观察图、计算，你知道xx年全世界的人口总数使多少？
⑵通过计算你还可以获得哪些信息？、p1069完成**。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况。
四、作业：第134页7题。
总结：今天我们复习了什么知识？
后小结：第六时。
教学内容：小数加减法。
型。:复习。
教学目的：、通过复习，使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序正确进行运算。
2、能够对一些能简算的题简算。
3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力。
教具准备：投影片。
教学过程：一复习提问：
小数加减法的计算方法是什么？1口算：26+04
3-232计算：42+16
提问：小数四则混合运算顺序是什么？
什么样的题可以简算？根据是什么？
练习：1计算：
2选择正确答案写在等号后边：
3先观察数字特点能用简便算法计算的用简便算法计算。
4列式计算：
278减去193的差再加上24,和是多少？
2364加189的和再减去3782得多少？
二解决问题：
一只驼鸟每小时跑43千米，一辆卡车每小时行47千米鸵鸟的速度比卡车快多少千米？
2锦华水泥厂原计划全年生产水泥138万吨，结果上半年生产796万吨，下半年比上半年多生产004万吨，全年超过计划多少万吨？
3有两个粮食仓库，第一个仓库里有粮食7吨，第二个仓库里有0吨，后来从第一个仓库里运走粮食99吨，这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨？
4专业队用三个月挖了一条9千米的水渠，第一个月挖了27千米，第二个月比第一个月多挖了06千米第三个月挖了多少千米？
苏教版四年级数学下册第六单元第六单元练习九
第六单元运算律。科目 数学年级 四年级执教人 课题 练习九第 3 课时课时安排1课时。教学目标 1.通过练习，进一步加深对加法运算律的理解，使学生能灵活运用加法运算律进行简便计算。2.通过练习，理解和掌握减法的性质，能运用减法的性质进行简便计算。3.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维...
四年级数学下册第六单元试卷
基本训练。1 一条长480米的道路一侧，从头到尾，每隔4米种一棵树，一共需要多少棵树苗？2 在一条长400米的林荫小路一侧，从头到尾，每隔10米放一个长凳，一共需要多少个长凳？3 公园为美化环境在一条长360米的林荫小路两侧，从头到尾，每隔3米摆一盆花，一共需要多少盆花？4 清滨小学校计划在校门前3...
四年级数学下册第六单元试卷
1.用字母表示加法结合律是 用字母表示乘法分配律是 2.一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，求这个长方形的面积可以列式为 还可以列式为 周长是 厘米。面积等于 平方厘米。3.在计算35 125 8时，可以运用 律，先算 4.根据运算律在下面的上填上合适的数。27 35 23 25 25 7 25...