4、重视双向交流。
根据学生的年龄特点和认知能力，教材选取了与学生日常生活密切相关，与教学进度和内容同步的中西方文化知识，真正实现跨文化交际。
5、融合学科内容。
教材强调学科之间的整合。精选学生最需要了解的、最感兴趣的、最有普及价值的、与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够借助到自然科学，社会文化等方面的基础知识，帮助学生了解我们赖以生存和发展的这个世界。
6、重视灵活扩展。
教材充分考虑到地域、和学生个体差异对外语学习的影响，在教材内容的安排上具有一定的灵活性。每单元的c部分是供选择的教学内容。教师可根据学生、地域、课时安排多少等实际情况，灵活的安排和调整教学内容及学习进度。
避免了教学内容上的“一刀切”状况，留出一定的弹性，使学生能够各得其所，各尽所长，满足学生个性发展的需求。
三、教材内容和内在逻辑线索。
本册教材由六个话题单元和两个复习单元组成。每个模块由单元—话题—功能—结构-任务构成，每个话题开始之前设计有相关的情景导入部分，之后开始分a、b、c三个部分，每部分都有固定的模块。其中听、说、读、写的语言技能编排，用各种趣味活动、游戏、儿歌学习巩固知识来贯穿始终。
unit1 our school.通过对学校的介绍，掌握各种设施和功能教室的名称，了解一般疑问句的构成与用法。
unit 2 what time is it?通过对自己在学校所学课程的了解，掌握课程名称学会数字一到十，以及时间的简单表达方法。
unit 3 is this your skirt? 通过对颜色的进一步学习，了解并掌握各种衣物的名称，进一步学习一般疑问句，并初次接触特殊疑问句的学习。
unit 4 it’s warm today .通过对气候的学习，让学生了解各种不同季节的衣物名称。
unit 5 how much is it ?通过对各种衣物尺寸大小的了解，结合物品数量的差别，学会询问**，并用所学数字正确做答。
unit 6 at a farm .通过对农场场景的展示和各种动物声音的模仿让学生在轻松的氛围中掌握农场上各种牲畜和蔬菜的名称，同时了解并学习可数名词的复数变化形式。
PEP小学英语四年级下册教材解析
pep小学英语第八册教材解析。本册是小学阶段最后一册课本，为了便于老师有足够时间，帮助学生梳理 复习整个小学阶段，以较好的基础进入初中阶段的学习，教材编写做了一些调整，删减了两个新单元。以前都是一二三单元后是recycle 1，即期中复习单元，四五六单元后是recycle 2，即期末复习单元，本册把...
PEP小学英语四年级下册教材简析
一 指导思想。体现素质教育思想，注重思想品德的熏陶和人文精神的培养，加强英语实践活动，有效地培养听 说 读 写能力，使学生喜欢学英语，学会学英语，为学生的终身学习打下基础，促进学生全面发展。二 教材分析。九年制义务教育六年制小学教科书英语 是人民教育出版社与加拿大lingo media国际集团合作编...
人教版PEP英语四年级下册教材解析
pep新版 小学英语 四年级下册延续了旧教材的优点和特点，充分考虑中国小学生英语学习的特点，适当降低难度，减缓坡度，加强基础性，遵守循序渐进的原则。总体来看，对学生能力的培养依旧没有降低，体现了修订版新课标的精神，注重培养学生的学习策略，丰富学生的思维方式，发展学生的合作能力和创新能力，提高学生的文...