内容安排：本册书共计8个单元，（包括6个新授单元2个复习单元）。其中复习一是复习一二三单元的内容，复习二是复习四五六单元的内容。
本单元在本册书中的地位作用；分三方面叙述；1、讨论学校功能室的分布情况(让学生学会在真实情景中表演和交流)2、发挥学生的好奇(培养了学生大胆的想象力和热爱学校的感情)
3、内容承上启(即巩固了旧知，又为后面的学习做好了铺垫)。
三、说建议。
教学建议：包括六部分。1、词汇教学（创造性的运教具通过各种方式呈现，始终保持学习兴趣；在实际交流中教单词；发挥单词卡片的作用利用卡片复习旧知预习新知）。
2、对话教学（在趣味游戏和任务活动中学说巩固新句型；在会说的基础上运用新句型；在会用的基础上进行句型书写）。
3、阅读理解教学（通过设计情景导入，然后师生答疑解惑，检测理解情况）
4、语言训练(引导学生仔细听录音模仿读音朗读例句)
5、歌曲与歌谣教学（可以在每节课中渗透，灵活运用于各环节；巧妙替换服务新知增强教学的创造性和趣味性；演唱结合加深学生的记忆）。
6、趣味故事教学（听录音，看图，理解故事，模仿语音、语调，扮演角色训练学生的口语和表现能力）。
评价建议：包括评价方式；评价形式两部分。
pep小学英语四年级下册知识树说教材
一 说课标。一 课程总目标 a知识目标 1 能够听 说 认读有关学校 时间 衣服 天气 购物 农场动物 数字和颜色等话题的60个单词 词组以及12组会话。2 能够听 说 读 写本册教材中的61个四会单词和24个四会句子。3 能够理解read and write部分的14篇会话及7首歌谣。4 能够理解...
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pep小学英语四年级下册知识点
四年级下册。unit 1 our school this is the teacher s office.that is my classroom.这是老师办公室。那是我。的教室。go to the library.read a story book.去图书馆。读故事书。is this the li...