一、教学目标：
1.认知方面：使学生了解计算机中艺术字的功能和作用。
使学生初步掌握创建艺术字和编辑艺术字的。
2.能力方面：通过对艺术字的创建和编辑，培养学生文字信息处理的能力。
培养学生独立探索，解决问题的创新能力。
3.情感方面：通过创建和编辑艺术字的实践活动，培养学生运用已有经验大胆尝试、探索的意识和创新精神。
激发他们热爱祖国，环境保护的思想情感。
4.体验目标：体会到信息处理工具——计算机给美化文章带来的便利。
感受到自主尝试→创新的成功与快乐。
二、教学重、难点：
教学重点：使学生初步掌握几种常用的艺术字编辑技术。
教学难点：通过对艺术字编辑，使学生体会到信息处理工具——计算机在美化文章中的作用。
三、教学策略：
任务驱动，自主探索，协作学习。
四、教学准备：
1.多**课件：武汉风景，学生不文明行为。
2.活动准备：收集学校环保资料，开展各评比活动。
五、教学过程：
附送：2019-2023年四年级信息技术下册查找动画学英语教案浙江摄影版。
学习目标：
1. 知识目标：
知道利用网络进行层层搜索的方法，利用网络可以帮助我们学习。
2. 能力目标：
利用**进入分类查找，掌握分类查找的方法。
3. 情感目标：
通过利用网络学习，进一步提高对信息技术的兴趣。
教学重点：分类查找的方法。
教学难点：如何确定查找的类别。
课前准备：英语儿歌、相关**地址。
教学过程：
一、谈话引入，激发学生学习兴趣。
1. 同学们喜欢学英语吗？学英语都遇到过哪些困难吗？
2. 其实学英语也是件快乐的事情，在网上有很多的学习英语的资源，今天这堂课我们一起走进它，发现它。看，你们熟悉的gogo来了。
3. **gogo英语动画
二、网上查找资料
1. 找到“资料馆”的目录
同学们刚才这段gogo学英语，你们喜欢看吗？洪恩**的**上还有很多这样的学习英语资源，想去看看吗？
2. 打开洪恩**的网页：
hongen/
我们可以看到，这里的内容非常丰富，哪才是我们需要找的内容呢？
请同学们都自己找一找，看能不能找到。
3. 请学生说自己查找的方法。（查到的同学说说自己成功的途径，没有查到的同学说说你是怎么查的？）
三、按类查找资料
1. 刚才找到的同学说出了自己的查找方法，他们说的很有道理，网上的资料太多，怎样才能找到自己想要的资料呢？在因特网上找资料，有时就像在图书馆中找书，可以按类别一步一步查找。
2. 单击“儿童天地”，进入儿童天地。
3. 单击“学习馆”，就能看到许多gogo学英语的动画，刚才的动画就点“gogo寻宝记”，就可以**学习了。
4. 同学们在“儿童天地”在找一找，还有哪些好的，有趣的学习英语的资源。找到以后告诉大家，让大家也一起来分享。
5. 当然，同类的**还很多如
就是一个很好的，学习英语的**，听这首歌：
baby bye
baby bye,there's a fly
we will watch him,you and i
there he goes,on his toes
right up to your nose,nose,nose
baby bye,there's a fly
we will watch him,you and i
there he goes,on his toes
right up to your mouth,mouth,mouth
你们能在这个**上找到这首歌吗？
在大目录下找到“英语学习园地”，点击，然后找到“英文歌曲”，点“baby bye”。）
6. “英语学习园地”里还有好多有趣的学英语。自己分类找一找，看一看。
四、练习指导
1. 你能从网上找到航天或者海洋的资料吗？
提供给学生这些方面资料的**：
世界航天）
海洋科普）
海洋科技信息网）
2. 以海洋科普为例，打开网页，左边就是很明显归类分布。同学们想知道海洋知识的哪些方面，就赶快进去遨游吧！
3. 同学们都找到了哪些海洋方面的知识，是怎么样找到的？
四、小结 今天我们在网页上浏览了许多有趣的学习资源。查找网页上的资源，要确定类别，按类查找，这样才能使我们更快的找到自己所需的资料。网络资源浩瀚无穷，同学们要很好的利用，在今后的信息课上，我们还会更多学习利用网络来帮助我们学习。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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