建阳市水东小学电子备课教案。
四年级 （教科版）信息技术。
执教：杨华。
20092010学年上学期。
课时]:1节。
教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的使用。
教学目标]：1、认识windowsxp系统中自带的画图软件；
2、掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
3、通过运用画笔软件写名字和画树，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。
教学重点]: 绘图软件的操作与应用。
教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示。
教学过程]：
一、 导入。
师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是windowsxp操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。
二、启动画图软件。
这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习）
在启动windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(p)”、附件”，单击“画图”命令。
屏幕上出现画图窗口。
三、 认识“画图”窗口。
同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。
学生观察讨论，教师随机参与讨论。）
总结：“画图”窗口特有的组成部分包括：工具箱、工具状态选择器、
颜料盒、画图区等。
四、 工具箱的使用。
1、认识“工具箱”
师：有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具，他们叫什么呢？
引导学生发现认识工具的方法。（将鼠标轻放在工具上，过一会儿会显示工具名称）
2、铅笔工具。
师：有没有同学可以告诉老师，工具箱里的工具可以怎么用呢？
活动一：请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。
3、刷子工具。
师：接下来，我们要来画树，请大家看看课本上第6页的图7，这里的树是有颜色的，我们要怎么样才画出有颜色的图画呢？
引导会的学生说出前景色的使用方法，教师适时讲解背景色的使用。
活动二：现在请同学们选择好需要的颜色，来画树，先画完的同学可以给自己的树装饰一下。
五、做一做。
活动三：请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作一下。并想一想“试一试”中的操作该怎么完成。
教学反思]学生总是容易受好奇心的驱使做某件事。“放大镜子”，好像学生都乐于使用它，结果使得学生的作品“失真”，教师应做出正确的点拨适时帮学生解决疑惑。
第2课画规则图形。
课时]:1节课。
教学内容]:直线、油漆桶、矩形、圆角矩形以及文字工具的使用。
教学目标]：1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形，会用shift键。
2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
3、在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神。
教学重点]：掌握规则图形的画法。
教学难点]：矩形3个选项的使用及shift键的使用。
教学过程]：
一、导入。师：今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品，你们想看吗？（用幻灯片演示，画面停止在一幅房子的图上） 大家观察一下，这幅图画由哪些图形组合起来的啊？
学生回答。师：这些图形又称为规则图形，今天我们就来学习一下，要怎么用电脑将这些图形画出来。
二、shift键的使用。
师：在学画规则的图形之前，我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——shift键，它可以帮助你解决许多难题，比如怎样把一条线画直，怎样把一个圆画圆，怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。
这个朋友对别人很友好，总是喜欢和别人一起玩。
三、直线工具的使用。
师：我们先来画屋顶，屋顶是什么形状的啊？(三角形)我们可以使用什么工具来画呢？
由学生来回答，引出直线工具也可以画屋顶。
师：如何把直线画直呢？这就用上了我们的新朋友：shift键。
老师演示操作。（故意操作错误）。
撤消的使用：
师：如果对画不满意，我们可以使用“撤消”，但是能无限制的撤消吗？（最多只能撤消三次），所以我们在画图时，如果自己感觉不满意要及时撤消。
师：当我们把屋顶的线条画完后，可以用什么工具来填充屋顶的颜色呢？
生回答，并动手操作。
教师演示填充过程，操作失败，颜色填充到整张画布。
师：为什么没有填充成功呢？
生回答，师生共同**解决方案。
四、矩形工具的使用。
师：屋顶画好了，我们来画房子主体部分和钟盘好不好？大家观察一下，房子主体部分和钟盘是什么形状的？
（长方形）长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗？我们首先在工具栏里找到矩形工具。
单击矩形工具。下面会出现三个矩形。
讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。
动手操作，选择合适的模式画出房子主体和钟盘，并完成房子的整个造型。
五、文字工具的使用。
师：现在请大家给你们的小屋起一个名字，并且写在小屋旁边，至于要如何添加文字，请大家看看课本第12页，参照着课本来做。
六、练习。由学生在课后的“试一试”练习的四幅图中选择自己喜欢的一幅画，并在画图软件中完成。颜色的搭配可以根据自己的喜好选择。
教学反思]这节课使用画图工具来画规则图形，采用让学生尝试操作、反馈，教师示范操作来学习新知，效果较好。
第3课画不规则图形。
课时]:1节课。
教学内容]:曲线工具、多边形工具的使用。
教学目标]：1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具的使用方法。
2、使学生养成在实际操作中，发现问题，共同解决问题的习惯。
3、培养学生对电脑绘图的兴趣。
教学重点]：曲线工具、多边形工具的使用。
教学难点]：在实际绘图中，曲线工具的调整。
教学准备]：flash动画、多**教室、远志多**教室广播软件。
教学过程]：
一、导入。**flash《池塘里的月亮》
师：在这个flash里你看到了什么？
生回答。师：同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现的是夜晚的池塘，对于我们来说，做出这样的动画还是比较难的，但是我们可以用画的形式，制作出一幅静态的画，来表现夜晚的池塘。
二、 曲线工具的使用。
师：要完成一幅夜晚的池塘的画，我们得先学习如何画出一条鱼。鱼可是池塘里不可缺少的小动物。那么我们可以用曲线工具来画出漂亮的鱼。
教师先示范，选择曲线工具的基本使用方法。
活动一：1、请同学参考课本第15页的方法，画出一条鱼。
2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰。
3、先完成两项活动的同学，可以任选课本第14页图1中，两种鱼中的一种，画画看！
完成练习后，老师根据实际**现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。
三、多边形工具的使用。
师：夜晚的池塘中不可缺少的还有天空中的星星，而使用画图软件中的多边形工具就可以画出漂亮的小星星。
活动二：1、请同学们根据课本上的提示，进行操作，画出星星。
2、思考并动手试一试，要如何画出整颗都是黄色的小星星。
完成练习后，老师根据实际**现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。
四、练习。活动三：充分利用学会的曲线工具、多边形工具来完成《夜晚的池塘》这幅画，（提示：可以用曲线工具画出弯弯的月亮，池塘里的水草等）充分发挥自己的想象力，将这幅画得漂漂亮亮。
板书设计]：
曲线工具：拖出一条直线→拖动鼠标调整。
多边形工具：拖出一条直线→单击，形成直线→双击，结束。
教学反思：为实现教学目标采用任务驱动的多思教学法，把教学内容细化成一个个小任务让学生去完成，在完成任务中“想一想、做一做、试一试”，达到训练学生观察能力、分析能力、创新能力的目的。通过学生自主探索、合作交流完成教学任务，培养学生的信息素养。
四人小组为学习模块，以小组**、互帮互学、相互促进、综合汇报，在小组内开展“谁是巧巧手”活动，看谁画得最棒。小组人数不宜过多，这样有利于交流，也有利于评价，在小组内开展活动中，得到鼓励的面积也比较大，有利于激发学习兴趣，小组小巧也节省了大量的评价时间。
课时]:1节课。
教学内容]:复制粘贴及旋转功能的使用。
教学目标]：1、使学生熟练掌握复制粘贴及旋转功能的使用方法。
2、使学生养成在实际操作中的动手动脑及小组合作的学习习惯。
3、培养学生对电脑绘图的兴趣。
教学重点]：复制、旋转的操作使用。
教学难点]：在实际绘图中的复制的多种用法。
教学准备]：多**教室、远志多**教室广播软件。
教学过程]：
一、导入。**《欢乐的小鸡》图。
师：在这图里你看到了什么？
生回答。师：同学们，观察得真仔细啊！
这幅图里的小鸡小花不是都要我们一笔一笔的画呢？其实我们只要画好其中的一朵花，一只鸡就可以利用绘图软件中的一个新功能来实现这幅画了，今天老师就来和大家一起学习新知识。
二、 复制功能的学习。
师：要完成那么多的小花的绘制，我们得先画出一朵花。
活动一：下面请大家选好前景色，用工具栏中的“椭圆”、“刷子”等来花小花。
1、教师先示范，学生动手一起画一朵花。
可参考课本第20页的方法，画出一朵花）
2、单击“图像”菜单，检查菜单中“不透明处理”前是否有打钩，有的话把钩去掉。
3、单击工具箱中“选定”工具，在小花周围拖动鼠标把要复制的小花围出。
4、选“编辑”菜单的“复制”，再点“粘贴”。
5、在出现新的小花选区上按住鼠标左键就可以把小花拖到其他位置，这样就复制了一朵小花了。
6、教学新的复制方法：选择要复制的图像后按ctrl键同时用鼠标脱动也可以复制。
让学生动手，教师指导，让好的同学进行演示。
三、画小鸡大家庭。
活动二：1、请同学们先用学的知识进行操作，画出1只小鸡。
2、然后复制一只小鸡后用选定工具再将一只小鸡选中，将鼠标指针移到“选定”框四周图像大小调整柄上，拖动鼠标后你发现什么？（变大变小）
3你们试一试。
完成练习后，老师根据实际**现的问题进行讲解并请一些操作较好的同学进行讲解。
福建省小学四年级信息技术教案
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