建阳市水东小学电子备课教案。
四年级 (教科版)信息技术。
执教:杨华。
20092010学年上学期。
课时]:1节。
教学内容]:启动“画图”软件;认识“画图”窗口;铅笔、刷子工具的使用。
教学目标]:1、认识windowsxp系统中自带的画图软件;
2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成;熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣,感受成功,体验学习计算机的快乐。
教学重点]: 绘图软件的操作与应用。
教学难点]:工具箱、颜料盒的隐藏和显示。
教学过程]:
一、 导入。
师:向学生展示一组精美的画图作品,告诉学生,“画图”软件是windowsxp操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。
通过学习,同学们也能用它绘制出美丽的图画来。
二、启动画图软件。
这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习)
在启动windows 98后,单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(p)”、附件”,单击“画图”命令。
屏幕上出现画图窗口。
三、 认识“画图”窗口。
同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成,然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。
学生观察讨论,教师随机参与讨论。)
总结:“画图”窗口特有的组成部分包括:工具箱、工具状态选择器、
颜料盒、画图区等。
四、 工具箱的使用。
1、认识“工具箱”
师:有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具,他们叫什么呢?
引导学生发现认识工具的方法。(将鼠标轻放在工具上,过一会儿会显示工具名称)
2、铅笔工具。
师:有没有同学可以告诉老师,工具箱里的工具可以怎么用呢?
活动一:请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。
3、刷子工具。
师:接下来,我们要来画树,请大家看看课本上第6页的图7,这里的树是有颜色的,我们要怎么样才画出有颜色的图画呢?
引导会的学生说出前景色的使用方法,教师适时讲解背景色的使用。
活动二:现在请同学们选择好需要的颜色,来画树,先画完的同学可以给自己的树装饰一下。
五、做一做。
活动三:请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作一下。并想一想“试一试”中的操作该怎么完成。
教学反思]学生总是容易受好奇心的驱使做某件事。“放大镜子”,好像学生都乐于使用它,结果使得学生的作品“失真”,教师应做出正确的点拨适时帮学生解决疑惑。
第2课画规则图形。
课时]:1节课。
教学内容]:直线、油漆桶、矩形、圆角矩形以及文字工具的使用。
教学目标]:1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形,会用shift键。
2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
3、在同学的互助下交流合作中,培养合作意识和合作精神。
教学重点]:掌握规则图形的画法。
教学难点]:矩形3个选项的使用及shift键的使用。
教学过程]:
一、导入。师:今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品,你们想看吗?(用幻灯片演示,画面停止在一幅房子的图上) 大家观察一下,这幅图画由哪些图形组合起来的啊?
学生回答。师:这些图形又称为规则图形,今天我们就来学习一下,要怎么用电脑将这些图形画出来。
二、shift键的使用。
师:在学画规则的图形之前,我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——shift键,它可以帮助你解决许多难题,比如怎样把一条线画直,怎样把一个圆画圆,怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。
这个朋友对别人很友好,总是喜欢和别人一起玩。
三、直线工具的使用。
师:我们先来画屋顶,屋顶是什么形状的啊?(三角形)我们可以使用什么工具来画呢?
由学生来回答,引出直线工具也可以画屋顶。
师:如何把直线画直呢?这就用上了我们的新朋友:shift键。
老师演示操作。(故意操作错误)。
撤消的使用:
师:如果对画不满意,我们可以使用“撤消”,但是能无限制的撤消吗?(最多只能撤消三次),所以我们在画图时,如果自己感觉不满意要及时撤消。
师:当我们把屋顶的线条画完后,可以用什么工具来填充屋顶的颜色呢?
生回答,并动手操作。
教师演示填充过程,操作失败,颜色填充到整张画布。
师:为什么没有填充成功呢?
生回答,师生共同**解决方案。
四、矩形工具的使用。
师:屋顶画好了,我们来画房子主体部分和钟盘好不好?大家观察一下,房子主体部分和钟盘是什么形状的?
(长方形)长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗?我们首先在工具栏里找到矩形工具。
单击矩形工具。下面会出现三个矩形。
讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。
动手操作,选择合适的模式画出房子主体和钟盘,并完成房子的整个造型。
五、文字工具的使用。
师:现在请大家给你们的小屋起一个名字,并且写在小屋旁边,至于要如何添加文字,请大家看看课本第12页,参照着课本来做。
六、练习。由学生在课后的“试一试”练习的四幅图中选择自己喜欢的一幅画,并在画图软件中完成。颜色的搭配可以根据自己的喜好选择。
教学反思]这节课使用画图工具来画规则图形,采用让学生尝试操作、反馈,教师示范操作来学习新知,效果较好。
第3课画不规则图形。
课时]:1节课。
教学内容]:曲线工具、多边形工具的使用。
教学目标]:1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具的使用方法。
2、使学生养成在实际操作中,发现问题,共同解决问题的习惯。
3、培养学生对电脑绘图的兴趣。
教学重点]:曲线工具、多边形工具的使用。
教学难点]:在实际绘图中,曲线工具的调整。
教学准备]:flash动画、多**教室、远志多**教室广播软件。
教学过程]:
一、导入。**flash《池塘里的月亮》
师:在这个flash里你看到了什么?
生回答。师:同学们,观察得真仔细啊!这个动画表现的是夜晚的池塘,对于我们来说,做出这样的动画还是比较难的,但是我们可以用画的形式,制作出一幅静态的画,来表现夜晚的池塘。
二、 曲线工具的使用。
师:要完成一幅夜晚的池塘的画,我们得先学习如何画出一条鱼。鱼可是池塘里不可缺少的小动物。那么我们可以用曲线工具来画出漂亮的鱼。
教师先示范,选择曲线工具的基本使用方法。
活动一:1、请同学参考课本第15页的方法,画出一条鱼。
2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰。
3、先完成两项活动的同学,可以任选课本第14页图1中,两种鱼中的一种,画画看!
完成练习后,老师根据实际**现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。
三、多边形工具的使用。
师:夜晚的池塘中不可缺少的还有天空中的星星,而使用画图软件中的多边形工具就可以画出漂亮的小星星。
活动二:1、请同学们根据课本上的提示,进行操作,画出星星。
2、思考并动手试一试,要如何画出整颗都是黄色的小星星。
完成练习后,老师根据实际**现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。
四、练习。活动三:充分利用学会的曲线工具、多边形工具来完成《夜晚的池塘》这幅画,(提示:可以用曲线工具画出弯弯的月亮,池塘里的水草等)充分发挥自己的想象力,将这幅画得漂漂亮亮。
板书设计]:
曲线工具:拖出一条直线→拖动鼠标调整。
多边形工具:拖出一条直线→单击,形成直线→双击,结束。
教学反思:为实现教学目标采用任务驱动的多思教学法,把教学内容细化成一个个小任务让学生去完成,在完成任务中“想一想、做一做、试一试”,达到训练学生观察能力、分析能力、创新能力的目的。通过学生自主探索、合作交流完成教学任务,培养学生的信息素养。
四人小组为学习模块,以小组**、互帮互学、相互促进、综合汇报,在小组内开展“谁是巧巧手”活动,看谁画得最棒。小组人数不宜过多,这样有利于交流,也有利于评价,在小组内开展活动中,得到鼓励的面积也比较大,有利于激发学习兴趣,小组小巧也节省了大量的评价时间。
课时]:1节课。
教学内容]:复制粘贴及旋转功能的使用。
教学目标]:1、使学生熟练掌握复制粘贴及旋转功能的使用方法。
2、使学生养成在实际操作中的动手动脑及小组合作的学习习惯。
3、培养学生对电脑绘图的兴趣。
教学重点]:复制、旋转的操作使用。
教学难点]:在实际绘图中的复制的多种用法。
教学准备]:多**教室、远志多**教室广播软件。
教学过程]:
一、导入。**《欢乐的小鸡》图。
师:在这图里你看到了什么?
生回答。师:同学们,观察得真仔细啊!
这幅图里的小鸡小花不是都要我们一笔一笔的画呢?其实我们只要画好其中的一朵花,一只鸡就可以利用绘图软件中的一个新功能来实现这幅画了,今天老师就来和大家一起学习新知识。
二、 复制功能的学习。
师:要完成那么多的小花的绘制,我们得先画出一朵花。
活动一:下面请大家选好前景色,用工具栏中的“椭圆”、“刷子”等来花小花。
1、教师先示范,学生动手一起画一朵花。
可参考课本第20页的方法,画出一朵花)
2、单击“图像”菜单,检查菜单中“不透明处理”前是否有打钩,有的话把钩去掉。
3、单击工具箱中“选定”工具,在小花周围拖动鼠标把要复制的小花围出。
4、选“编辑”菜单的“复制”,再点“粘贴”。
5、在出现新的小花选区上按住鼠标左键就可以把小花拖到其他位置,这样就复制了一朵小花了。
6、教学新的复制方法:选择要复制的图像后按ctrl键同时用鼠标脱动也可以复制。
让学生动手,教师指导,让好的同学进行演示。
三、画小鸡大家庭。
活动二:1、请同学们先用学的知识进行操作,画出1只小鸡。
2、然后复制一只小鸡后用选定工具再将一只小鸡选中,将鼠标指针移到“选定”框四周图像大小调整柄上,拖动鼠标后你发现什么?(变大变小)
3你们试一试。
完成练习后,老师根据实际**现的问题进行讲解并请一些操作较好的同学进行讲解。
福建省小学四年级信息技术教案
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