课题课型。
新授课。购物小票。
课时。1课时。
重难。学习水平。
点点识记理解运用√
1.能正确进行小数的加、减混合计算，并能用简便方法进行计算。
教学目标。2.能运用小数加、减法解决日常生活中的实际问题，提高解决。
问题的能力。
3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
突破重点、难点设想教学**。
通过让学生观察、演练，结合日常生活中的实际问题，掌握小数加、减混合计算技巧，提高解决问题的能力。
小黑板。教学活动及主要语言。
学生活动。看课本，交流议一议。
说一说图意说出计算方法指名说议一议。
一、创境激疑。
1．生活中我们经常和小数打交道，特别在超市中，看我们的好朋友亮亮在一家超市买东西，我们看看他都买了什么？2．引导，自由发言。二、互动解疑。
1．仔细看课本第4页第一幅图。
2．出示：1.25＋2.413.66－1.25=3．观察得出：（板书）
1加2得3，0.2加0.4得0.
6，0.05加0.01得0.
06，3减1得2，0.6减0.2得0.
4，0.06减0.05得0.
01，4．怎样用竖式计算小数加减法呢？讲解，板书：
三、启思导疑。
结论：计算小数加减法，只要把小数点对齐，其它就与整数加减法一样了。四、实践运用1．计算。
4.8－2.81.
3＋2.53.11＋2.
22=26.2―13.1= 12.
3＋11.2= 35.8－13.
3=2．小明家两个月的水费如下：月份水费（元）7月25.28月21.
6回答：（1）他家两个月的水费共几元？
2）7月比8月多多少元？
3．跳远比赛：冬冬跳远3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.18米，强强跳了多少米？回答：（1）亮亮跳了多少米？
2）强强跳了多少米？
4．跳远比赛：冬冬跳远3.16米，比亮亮多跳0.23米，强强比亮亮多跳0.18米，强强跳了多少米？回答：（1）亮亮跳了多少米？
2）强强跳了多少米？
5．亮亮身高1.45米，他站在0.4米高的凳子上比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米？
回答：（1）亮亮和凳子的高度是多少米？
2）爸爸的身高是多少米？
6．一箱苹果连箱的质量是51.52千克，倒出一半后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？五、总结评价。
本节课你学会了什么？有什么收获？
同桌议一议，指名说一说。
列竖式计算独立解答。
口述算式，说出得数。
比一比，同上一题的异同。
议一议，再列式课后完成合作交流。
四年级数学下册《购物小票》案例分析
购物小票 案例分析。复兴学校王平川。一 创设情景。师 同学们，去过超市购物吗？生 去过。师 当你选好东西到付款机处付款后，收款员阿姨会给你什么？生 一张小票。师 今天我们来学习购物小票上的数学问题。二 自主探索。根据 学案 的提示，完成学习内容。1 核对购物小票。师 大家仔细观察这张小票 用书上的购...
四年级数学下册购物小票教案北师大版
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四年级数学下册购物小票1教案北师大版
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