课题：练习一课型：新授班级： 姓名：
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学习目标：1．通过练习，加深对小数意义的理解，进一步体会数与形的结合。
2．灵活地应用小数的意义对单位进行改写以及对小数的大小进行比较。
学习重难点：
加深对小数意义的理解，准确地进行小数大小的比较。
学习过程：一、基本练习。
1.填空。1）小数和分数有着密切的关系，分母是等的分数可以改写小数。
2）十分之几可以改写位小数，千分之几可以改写位小数。
3）小数点后面第一位是位，它的计数单位是或 ；小数点后面第四位是位，它的计数单位是或 。
4）40.345的整数部分是 ，它的十分位是 ，表示个 ；5在位上，表示个 。
5）5个0.1是 ，20个0.001是 。
6）6.014是由组成的。
2.把下面的数改写小数或分数。
想一想：你能说一说小数和分数进行改写的方法吗？
3.把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。
想一想：你能说一说进行小数大小比较的方法吗？
4. 2角5分元 9分米 ＝（米。
7分 ＝（元135克 ＝（千克。
3元4角 ＝（元3分米2厘米 ＝（分米。
想一想：解答上面的问题你是怎样思考的？
二、综合练习。
1.在下图中标出：0.3、 1.5、 2.8、 3.6， 并写出a、b、c表示的数。
三、学习体会。
写出本节课你的收获或者不明白的地方。
学（教）后记：
五、数学游戏。
用0～9这十张数字卡片和同桌一起玩“组数”游戏。（教材第13页）
北师大版四年级数学下册练习
一 填空我不怕。每空0.5分，共21分 1 把1米平均分成100份，其中的9份用分数表示是 米，用小数表示是 米 其中的48份用小数表示是 米。2 去掉7.41的小数点是 是原数的 倍。3 0.4里面有 个0.1 0.025里面有 个0.001。4 8角 元 56克 千克。7米2厘米 米 6.8米 ...
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