四年级数学（上）课堂导学案。
年级设计时间学习内容。四。学科。
数学。课型总课时。新授。
授课教师授课时间。
乘法复习课。
1、复习三位数乘两位数乘法的笔算方法，提高计算正确率。
学习目标2、复习乘法的运算定律，并能灵活的将运算定律进行运用以及熟练的运用运算定律进行简便计算。
学习重点学习难点学习准备。
复习三位数乘两位数乘法的笔算方法。运用运算定律进行简便计算。多**课件。
集体备课温故互查：
二人小组说一说乘法这单元都学了哪些知识：
三位数乘两位数；乘数中间有“0”的；乘数末尾有“0”②计算器的使用；
有趣的算式（算式规律的探索）；
乘法交换、结合、分配律（简便运算）。自主练习：（课件出示练习题）
1、先估计积是几位数，再计算307×28 640×782、你能很快的算出答案吗？103×36-3×36（125×12）×844×2520×99+127×45+27×5513×102（125+9）×8 101×48-4850×25×8×2
二度备课。导。
学过程。3、探索算式的规律。
123456789×9×2＝2222222202，123456789×9×3＝3333333303，观察上面两个算式，写出下面两式的结果。123456789×9×4＝（）123456789×45＝（）
导。学过程。
4、估计另一个因数积的范围58×（）3000~360064×（）4000~4200汇报点评：
全班同学交流答案，教师针对明显问题作点评，然后改正错误。板书设计。
乘法复习课。
三位数乘两位数；计算器的使用；
有趣的算式（算式规律的探索）；
乘法交换、结合、分配律（简便运算）
导学反思。
2019北师大版四年级数学上册《乘法分配律》教案教育
教材第48页探索与发现 三 教学目标 一 知识目标。1 过探索活动，进一步体会探索的过程和探索方法。2 通过探索活动，发现乘法分配律，并用字母进行表示。二 能力目标。1 学习过程中，培养学生的探索意识和探索精神。2 探索 交流过程中，培养学生发现问题 提出问题的能力。3 培养学生观察 比较 抽象 概...
北师大版四年级数学上册复习 三
列式计算。1 比420的5倍少230的数是多少？加上84乘2的积，所得的和再加上102，结果是多少？于89的积加上1070，所得的和除以18，商是多少？4 除数是36，商是36，当余数最大时，被除数是多少？5 比236的13倍还多43的数是多少？比什么数的25倍少111？的18倍是多少？是12的多少...
北师大版四年级数学上册
教学目标 1 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2 能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3 能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。4 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生 此文转于斐斐课件园观察 比较及发散思维的能力。重点难点 探索与发现商不变的规律 教学过程...