期末临近，为了帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学知识形成系统的体系，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，针对我所教的班级的具体情况，特制定此学习计划。一、复习方法1、板块复习为了对本册教材内容进行系统的归纳整体复习，理清知识点的联系，我先制订了为期一个星期的计划，根据单元的内容，我把一本书分成了5个板块，一天一个板块，然后进行适当典型例题训练，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、专题训练为了提高综合运用与解决实际问题的能力。
我对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反。
三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。3、回归课本还剩几天的时间，我带领学生回归课本，把课本上的小的知识点掌握，立足于课本，和学生一起回顾典型的易错题，把平时错题集给拿出来，一起回顾错题，看一下自己是怎么错的，或者错在**，加强练习，反复强调，养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯。二、复习目标1、大数的认识：
对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念；4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。三、复习措施：
1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。
对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。6、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
北师大版四年级数学上册期末分类复习
北师大版四年级数学上册知识点整理复习。第一单元 知识点梳理 大数的读写方法 分级读写 大数的改写 以 亿 万 做单位 求近似数 四舍五入 练习内容 1 区别数位和计数单位 万级的数位有亿级的计。数单位是与十万相邻的计数单位有 和。读作。五千七百亿零三千五百零四写作。3 从右边起第 位是万位，第 位是...
北师大版四年级数学上册复习 三
列式计算。1 比420的5倍少230的数是多少？加上84乘2的积，所得的和再加上102，结果是多少？于89的积加上1070，所得的和除以18，商是多少？4 除数是36，商是36，当余数最大时，被除数是多少？5 比236的13倍还多43的数是多少？比什么数的25倍少111？的18倍是多少？是12的多少...
北师大版 四年级数学上册期末测试
考试时间 100分钟试题满分100分 班级姓名分数。一 填空题。19分 1.一亿里面有10个个一百万是一千万。2.在2010年 我国进行了第六次人口普查工作，普查工作结果显示中国人口已达 人，横线上的数读作改写成 万 作为单位是 人，四舍五入到亿位是 人。3.线段有 个端点，射线有 个端点。4.三位...