教学计划是课程设置的整体规划，决定着教学内容总的方向和总的结构。下面是为大家收集的四年级数学上册第三单元教学计划，供大家参考。
1、本单元教材内容？
口算。两位数乘一位数？积在100以内？
几百几十的数乘一位数。
三位数乘两位数。
三位数乘两位数。
因数中间、末尾没有零的。
因数中间、末尾有零的。
笔算。速度、时间和路程和关系。
积的变化规律。
估算。2、教学目标？
1?使学生掌握用一位数乘两位数？积在100以内？或几百几十的数的口算方法。
2?使学生能根据已有的知识经验和认知水平？推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法？并能正确地进行计算。
3?使学生知道速度的表示法？理解时间、速度和路程之间的关系？并应用这种关系解决问题。
4?使学生掌握乘法的估算方法。学生在解决具体问题的过程中？能应用合适的方法进行估算？养成估算的习惯。
3、课时划分？
共9课时。1?口算 ? 2课时左右。
2?笔算 ? 7课时左右。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。以上是查字典数学网为大家准备的四年级数学上册第三单元教学计划，希望对大家有所帮助。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
四年级数学上册第三单元
第三单元 三位数乘两位数。知识要点 三位数乘两位数 计算器的使用 有趣的算式 算式规律的探索 乘法交换 结合 分配律 简便运算 一 计算能力测试。1 直接写得数。2 列竖式计算。3 用递等式计算。4 用直线把相等的式子连起来。三 我会解决问题。1 学校组织植树劳动，平均每人植树4棵。一班有学生42人...
人教版四年级数学上册第三单元
一 量一量 做一做。1 请你动手量一量下面角的度数，写在括号里，并在横线上写出它们是哪一种角。2 说出下面各角的名称。二 先估计下面各图形中的最大角和最小角的度数，然后量一量。三 1 用量角器画一个70 的角 2 用量角器画一个120 的角。四 先按要求算出下面各角的度数，再动手画一画。1 平角的三...
四年级数学上册第三单元试卷
2015 2016学年度四年级数学第一学期第三阶段练习。年班姓名座号成绩。一 填空题。16分 1 如果 54 49的商是两位数，里最小应填 如果 43 38的商是一位数，里最大应填 2 两个数的商是53，如果被除数不变，除数缩小9倍，则商是。3 两个数的商是69，如果被除数和除数都乘3，那么商是。7...