四年级语文《神态描写——笑》习作指导教学设计。
神态描写——笑》习作指导教学教案。
包教师。教学目的：
1.了解人物神态描写的基本知识。
掌握神态描写的方法，把细节写生动，把内容写详细。
通过习作交流，培养自主修改习作的好习惯。
教学重难点：
掌握神态描写的方法，把细节写生动，把内容写详细。
教学准备：多**课件。
教学过程：一、看一看，谈一谈"笑"的**。
课件出示笑的动态**，谈谈感受，引出课习题——笑。
笑是脸部表情，脸部表情除了笑，还有怒、哀、惊讶、胆怯等。对这些脸部表情变化的描写都叫做——神态描写（板书）读课习题。
二、比一比、说一说"笑"的词语。
笑一笑，十年少，笑是我们在生活中最经常出现的表情，我们祖国的语言文字中也有许多的词语来形容笑的。下面男女分组比赛说说"笑"的词语，不能反复。
比赛开始：傻笑。
奸笑。可笑。
畅怀大笑。浅笑。
哈哈大笑。冷笑。
皮笑肉不笑。
笑里藏刀……
齐读"笑"词。
设计用意：这个环节是习作课刚开始，以"笑"为话习题，进行写作情境的创设，情感激发，是写作前的"热身"运动。本设计，既有学生活动体验，又激发了学生练说词语、积攒语言。
为后面的学习做好铺垫。】
三、演一演、评一评"笑"的脸庞。
游戏：笑脸模仿秀。
选几个同学上台模仿笑脸。
出示光头强"喜笑颜开"的**。
同学们，你们给表演者一些建议，怎么模仿才像？
要仔细观察，观察五官（包括他的鼻子、眼睛、嘴角、眉毛）等一些细小的变化。比如，光头强的嘴巴张得很大，眼睛瞪得很圆……
学生模仿，其他同学点评。
出示"畅怀大笑、笑不露齿、回眸一笑"笑脸图让同学来模仿，其他同学点评交流，师随机指导说详细，说生动。
同桌相对模仿"憨豆先生"的笑脸，相互纠正模仿不到位的地方。
设计用意：这一环节让学生为表演者提建议，也正是口述神态描写的关键。观察得细致，建议提得到位，为下面习作铺通道路。
老师根据学生的发言随机点评，总结归纳观察要点，引导学生领悟表达重点，就化难为易，突破了教学的难点。】
四、写一写、改一改"笑"的片段。
一）、课堂练笔：
你看，他（她）笑了：.（详细写出一个人脸上的表情变化）。
课件出示九张笑脸图，有男有女，有老有少。）
教师：今天的小练笔，可以写方才我们看过的笑的**，也可以写同学们表演的笑的样子，还可以写在你生活中曾经给你留下印象深刻的笑容。可以写小孩的笑，可以写白叟的笑，可以写男人的笑，也可以写女人的笑。
二）、生写，师巡视，筛选习作进行评议。
点评优秀片段，提炼总结归纳"直接放**":五官+动词。
出示范文格式：
光头强嘴巴张得大大的，笑得都合不拢了。他的嘴角向上扬，那嘴型就像一个大大的金元宝。圆溜溜的眼珠子笑得都快要掉出来了，一定是又接到了一笔赚钱的好生意，那眼珠子看见的都是钞票。
两片黑黑的眉毛往上翘，就像一只扇动翅膀的大鸟想要飞离他的额头。
提炼总结归纳"展开想象法":比喻+夸大。
共同修改一篇描写不详细不生动的习作片段。
学生自主修改。
修改后再展示。
设计用意：学生在说的基础上进行练笔，而老师根据学生写的情况进行评议修改，从学生的习作中发现提炼写作的方法，这样"以学定教",增强学生习作的兴趣与信心。再辅以范文格式，神态描写的习作小技巧就让学生易于接受。
最后，再引导学生自主修改，在修改的过程中提高写作能力。】
五、理一理，谈一谈"笑"的课堂。
本节课你有什么收获？
1）、积攒了很多笑的词语。
2）、学会了描写笑，同样也可以用这些方法进行其他的神态描写。
度过了高兴的一节课。笑一笑十年少。希望大家每天都要笑，笑对生活，笑对人生。
回去后，把今天的课堂记录下来，形成一篇完整的文章。
板书：神态描写——笑。
直接放**：
五官+动词。
展开想象法：
比喻+夸大。
附学生片段描写：
你看，她笑了，她轻轻地回眸，如碧波般清澈的眼神，弥漫着淡淡的温馨。她的眉毛弯的弧度恰到好处，嘴巴轻轻一抿，是那般的妩媚。脸上的两个小酒窝，笑意都装不下了。
耳朵被两旁柔顺的头发轻轻地挡住，或许这就是天使的浅笑，让人赶走所有的阴霾。（刘烨欣）
你看，他笑了。额头上的皱纹都挤在了一起，眼睛眯成了一条缝，眼眶边的肉都往里聚，仿佛挤在一起开会似的。鼻翼两边鼓了出来，像是两个小皮球在跳动。
鼻子边的笑纹组成了一个大圆圈，把鼻子都包起来了。耳朵笑得上下抖动，像在为高兴而舞蹈着。（赵曲巧）
你看，她笑了。那瘦小布满茧的手拿着手机，脸上乐开了花。可能是他的儿子带来了喜讯。她的眉毛舒展成。
了"八"字，眼睛眯成了一条线。鼻翼一鼓一鼓的，大大的嘴巴笑得怎么也合不拢了。没了牙，倒感觉笑得更开心了，耳朵和满。
头的银发似乎也在一颤一颤的跟着笑呢。（陈高枫）
你看，他笑了。他笑得如此璀璨，嘴巴往上翘，小小的舌头吐了出来。下巴上的肉一层一层的，就像是折叠好的被子一样。
他的鼻翼舒展开来，就像是一个"八"字。眼睛睁得溜圆儿，眼珠子好像就要蹦出来的一样。两个小酒窝也随着他的笑声在打着旋儿。
（王福梅）
你看，他笑了。眉毛就像用素描绘上去的线条，眼睛都眯成了一条线，我真狐疑，他还能看得见吗？他鼻子旁的小沟随着他的笑声越来越深，似乎能把一切的东西都给装进去。
鼻子微微上翘。嘴角也往上翘。这一笑，似乎要把脸上的器官都挤在一起去了。
（杨洋）
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