妈妈我想对你说。
妈妈，您为我付出了太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就别在为我们劳累了！！
记得有一次，我们一家人吃完饭，我坐在沙发上看电视。我看了一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我非常心疼，于是站起来去拿拖把，我开水的时候水哗哗~~~地响，妈妈听到，一个箭步就飞过来，您大声地说：
“你在干什么？”我说：“在帮你拖地呀！
”您说：“不会拖就别拖，不要把地拖的湿漉漉的，我来拖，你去复习，阿！”我只能无奈的去复习了！
妈妈请您以后不要把我当做小孩看了！好吗？
记得有一次，您和爸爸出门了，我回到家，看到桌面上您在桌面留的纸条，我就去拖地。洗衣。买菜。
做饭。您看我还不是把家搞的整整有条？你就不要把我当做小孩了！！
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的时候，当我抚摸到你额间隐约可见白发的时候，当我眼前出现您不停捶打着酸痛的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈呀！您为了照顾我和哥哥，付出出了太多太多了，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽点孝心把，您就别再阻止我了！
四年级下册第二单元习作
第二单元赞美一样事物。习作要求 写一篇文章，赞美一样事物，要求有顺序地 一点一点地把要赞美的那。个事物写清楚，同时要求写清楚为什么要赞美那个事物。即要写清楚赞美那。个事物哪些方面我为什么要赞美它。习作指导 要写好赞美一样事物的作文，首要一点，就是要对所赞美的事物非常熟。悉，有深刻的印象，而且对那个事...
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人教版小学四年级下册第二单元习作训练教学设计
设计。习作目标1.确定倾诉对象，回忆在自己成长的过程中，这个人与你之间发生的事 确定中心，抓住印象最深刻的一两件事仔细回想。2.根据事例，主要采用记叙文，说出内心的想法。习作重点能借助具体事例，夹叙夹议，说出内心的想法。习作难点真实地表达内心的想法。学习过程。一 课前谈话，唤醒回忆。师同学们，在我们...