2013---2014学年度第一学期四年级语文期末教学质量检测。
试卷分析。一、试题分析。
本次试卷突出了四年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。题型多样，注重基础知识及认真阅读审题能力的考察，题的难度较适宜。
二、总体概况。
三、答卷分析。
一）取得成绩。
1．汉语拼音。由于平时教学中，很重视基础知识的教学，学生对基础知识掌握得比较扎实，所有学生都能做好这些题。
2．词语、句子。语言积累方面学生做得比较好， 看拼音写词语，学生正确率达到96%。
3．积累阅读。由于平时教学对语文阅读教学很重视，学生掌握得扎实，正确率达到95%。
4. 习作有15人全对。平时练习较多，但有错字现象。
5. 从以下图例中可以看出优秀人数占全班人数的95%,成绩较好。
二）存在问题
在质量分析中，我发现有以下几个问题值得进一步重视：
1、学生对个别拼音掌握得不准确。如；“潜”是第二声，个别选了第三声。“被”改错了。
2. 第一大题的第五小题填空错误没审清题意，说明在练习中接触的指导不到位，学生印象不深。
3、学生对知识掌握的灵活程度还不够。区分词语意义差。
4. 学生在答题中有马虎现象，书写不够规范。
5、课内阅读不能正确使用书名号。
四、 针对这些问题，我要做好以下工作：
1、 抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行基础知识的训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字的音、形、义。
2、 培养学生认真仔细的审题习惯，做到认真读题及答后检查的好习惯培养做到不丢题，按要求去做题。
3、继续加强对后进学生的辅导。争取整体进步！
塔峪后古小学。
2024年1月7日。
2013---2014学年度第一学期。
四年级语文期末试卷分析。
年级：四年级。
分析人：李新。
单位：塔峪后古小学。
时间：2024年1月7日。
四年级语文上册期末试卷分析
小学四年级语文下册期末试卷分析。2018年6月28日，我校进行了期末测试。四年级一班的44名学生参加了这次测试，经阅卷老师认真的批阅，测试情况分析如下 一 试卷分析。本套试题涵盖了字词的积累 关联词的运用 古诗词的默写 课内外阅读 习作五大部分。重点考察看拼音写词语，词语积累和搭配，按要求改写句子，...
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五年级语文下册期中试卷分析。本班参加本次考试的学生人数为81人，平均分49分。从试卷情况看，有些令人忧虑。一 试题分析。命题的形式多样，能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如 看拼音写词语 按要求写...