积累运用34口语交际4阅读理解28习作展示30书写4分。
一、积累运用（34分）
1、看拼音写词语，并圈出整体认读音节（6分）
tuī jiàn yǎn lián guīfàn yào wǔ yáng wēi
2用“﹨”划去加点字不正确的读音。（3分）
模范（mó mú ）要好(hǎo hào )惩处(chéng chěng )
秘诀（jué juě ）曲线（qū qǔ）拂面（fú fó）
3、词语巧搭配。（4分）
热情地欢迎 ※ 高大的车间。
热切地招待 ※ 庞大的果实。
热烈地争论 ※ 宽大的烟囱。
激烈地希望 ※ 硕大的机构。
4、给带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。(5分)
1、光： （1）只，单 （2）景物 （3）荣誉 （4）一点不剩 （5）明亮。
体育健儿奋勇拼搏，为国争光。（
一颗珍珠光彩夺目。（
我们要言行一致，不能光说不做。（
几个人一口气将桌上的饭菜吃光了。（
爸爸到国外去观光旅游去了。（
5、句子训练（10）
1）一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(缩句)
2）同学们玩游戏。（扩句。
3）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改写成比喻句）
4）我对语文很感兴趣。（修改病句。
5）院子里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。（仿写句子）
如同。6、填空（5分）
1）小明学习不认真，贪玩，我会用名言来劝他。
2）莫以善小而不为这句话是说的，告诉我们。
二、口语交际（4分）
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
三、阅读理解（28分）
一）课内阅读（15分）
正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
只能劝劝那个不幸的妇女。这时***才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、这个片段选自课文1分）
2、联系上下文，写一写下列词语的意思。（4分）
吵嚷。衣衫褴褛。
2、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？（2分）
3、看到这一幕，在场的***是怎么想的？（2分）
4、展开想象（3分）
妇女正在哭诉着。
洋人则得意扬扬地说。
5、小小年纪的***就立下了的志向。把你的志向也写一写吧3分）
二）课外阅读（13分）
彭总的故事。
我给***同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”
有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。
彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。
彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。 ‖
彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。‖
1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3分。
2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？规矩”一词供选择的解释： （1）指一定的标准、法则或习惯等。（
2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（
在这句话中，我可以把“规矩”换成 ，句子意思不变。（2分）
3、文中划线的句子是句，我能把他改写成陈述句：（3分）
4．文中用“‖”将短文分为三段，请写出各段段意。3分
第一段段意：
第二段段意：
第三段段意：
5．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？（2分 ）
四、习作展示30分。
在你成长的路上，你一定有过难忘的经历，有让你烦恼的，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的……请选择其中的一件事写下来，要注意把事情的经过写具体。
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